题目内容

某研究性学习小组制作了以下4个密闭的玻璃瓶，放在一定的环境中。请根据你学过的知识，判断哪个瓶中生物的生存时间最短？
D
在黑暗环境中，植物不能进行光合作用，进行呼吸作用，会与瓶中的生物争夺氧气，所以D瓶中生物的生存时间最短。
练习册系列答案
相关题目
2009年“哥本哈根气候变化大会”全球瞩目，“低碳生活”将成为人类共同的选择。根据下图所示碳循环的部分过程，有关分析不正确的是（    ）
A．参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者
B．②过程增强后①过程随之增强，故不能通过②减少大气中的CO2
C．碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环
D．人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施
(5分）为了延缓全球变暖趋势，2010年联合国在墨西哥召开气候变化大会，会议主题是讨论各国如何减少温室气体的排放。图3是生态系统中二氧化碳等物质循环的模式图（A、B、C、D代表不同的生物），请据图回答：

（1）图中的生物      （填字母）代表绿色植物，对维持生物圈中的         平衡有重要作用。
（2）生物D是生态系统中的               ，对于二氧化碳等物质的循环起重要的作用。
（3）②代表的生理过程是             。
（4）随着工业的发展，温室气体排放主要来自于图中所示的        （填序号），使得全球气候日趋变暖。
2012年枣庄市委、市政府提出：创建国家级森林城市，营造绿色家居家园。大量植树造林既能美化环境、绿化环境，还能控制温室效应。其控制温室效应的依据是
A．绿色植物能吸收有害气体，净化空气
B．绿色植物光合作用能放出氧气，增加空气中氧气的浓度
C．绿色植物可以防风固沙，保持水土
D．绿色植物光合作用能吸收二氧化碳，降低空气中二氧化碳的浓度
图5是“生物圈碳—氧平衡”示意图，分析回答：

（1）推测图中A、B所代表的生理活动：A是       作用、B是        作用。
（2）A、B两个过程中，能够降低大气二氧化碳含量的是     。（填字母）
（3）以下叙述不符合事实的是
A. 碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡                                      
B. 碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%  
C. 人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放                                      
D. 植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳—氧平衡
（4）在维持生物圈碳—氧平衡方面，人类可以做些什么？
                                                                                  
生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。请回答下列问题：



(1)图示探究“馒头在口腔中的变化”实验。该实验的变量应该是                ；
如要探究“温度对唾液消化的影响”，简述需要更改的两个环节的设计：           
        ；                                                          。
(2)右图是普利斯特利用小白鼠做的对照实验之一，其变量为                ；该实验证明了                
                                 。
(3)下图是巴斯德巧妙设计的曲颈瓶实验。A、B两组实验的变量都是                ；从而证明肉汤的腐败是                   造成的。
新鲜水果常用保鲜袋包起来，目的是
A．防止虫蛀B．降低蒸腾作用
C．降低呼吸作用D．保持水果细胞生活的适宜温度
植物进行光合作用的时间和部位分别是                                  
A．只在黑夜，任何活的部位B．白天和黑夜，任何活的部位
C．只在黑夜，有叶绿体的部位D．只在白天，有叶绿体的部位
第二届低碳地球峰会于2012车10月19日21日在中国广州白云国际会议中心举行，主题为“通向2020的路线图”．大气中的氧和二氧化碳含量能保持相对稳定，是由于（　　）
A．光合作用的结果B．蒸腾作用的结果
C．大气中氧含量多的结果D．氧大量消耗的结果

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网