题目内容
【题目】蚂蚁不会发声，那么它们是靠什么进行通讯的呢？小张打算通过实验法和观察法来探究：蚂蚁是怎样进行通讯的？请你帮助他制定该实验的设计方案。
（1）你的假设是：_____。
（2）制定计划：
①准备实验用的蚂蚁时，捕获的蚂蚁应来自_____（选填“相同”或“不同”）蚁穴，还要把这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。
②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。
③先将_____（选填“饱腹”或“饥饿”）的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上_____，观察蚂蚁的行为。
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，观察蚂蚁的行为表现。
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水），观察蚂蚁的行为表现。
（3）动物的行为常常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一定的身体结构，哺乳动物的运动系统主要是由_____和肌肉组成的。
【答案】蚂蚁是靠气味进行通讯的 相同 饥饿 什么都不放 骨骼（或骨、关节）
【解析】
科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。此题以探究“蚂蚁的通讯”的活动为背景，考查了学生探究性实验的设计能力，包括制定探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验。及其探究性实验的设计的注意事项以及对实验结果的预期、分析和归纳能力。
（1）提出问题：“蚂蚁是靠什么传递信息的呢？”，假设是对提出问题作出肯定或否定的回答，此题作出假设：蚂蚁是靠气味进行通讯的。
（2）制定计划：
①为了控制实验变量，应该选一个蚂蚁洞的蚂蚁，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。
②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛ABC，小岛间用两根小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上什么都不放，观察蚂蚁的行为。
④一段时间后将连接BC岛之间的“桥”和AB岛对换，观察蚂蚁的行为表现。
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质，观察蚂蚁的行为表现。
（3）哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连接而成。关节是骨连结的主要形式。在运动中，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用。
