题目内容
【题目】不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同,但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群(A)的幼雏(a)移到另一群白冠雀鸟群(B)中去,待长成成鸟时,(a)的鸣声就不同于A鸟群而更接近于(B)鸟群;但如果把白冠雀幼雏(a)移到黄莺群中生活,它却学不会黄莺的鸣声,请回答:
(1)a的鸣声基调与A的鸟群相同,这是 行为(填“先天性”或“后天学习”)在起作用;具有B鸟群的“方言”特点,这是 行为(填“先天性”或“后天学习”)在起作用。
(2)a学不会黄莺的鸣声,是因为体内不具有控制着黄莺鸣声的 。
(3)上述实验说明, 行为是在 行为的基础上建立的。
【答案】(1)先天性;后天学习
(2)遗传物质
(3)学习行为,先天性行为
【解析】
试题分析:先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。白冠雀群a的鸣声基调与A的鸟群相同,这是先天性行为的作用。具有B鸟群的“方言”特点,表明幼雏(a)学习模仿了白冠雀群(B)的鸣叫。这是学习行为在起作用。不同鸟类的鸣叫不同,是由遗传物质决定的,是先天性行为。白冠雀幼雏学不会黄莺的鸣声,是因为与黄莺体内的遗传物质不同。学习行为是在先天性行为基础上建立的。
【题目】有同学说柚子皮的提取液有明显的杀菌作用,究竟这种说法对不对呢?某生物兴趣小组采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟樱桃番茄做了以下探究实验.
组别 | 实验材料 | 浸泡溶液及时间 | 其他条件 | 保存时间 | 变质个数 |
甲 | 樱桃番茄50个 | 2L蒸馏水,2小时 | 相同 | 10天 | 40个 |
乙 | 樱桃番茄50个 | ①,2小时 | 10天 | 8个 |
请分析实验,回答下列问题:
(1)表格中①处应填写的内容是_____.
(2)选取甲、乙两组新鲜樱桃番茄的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同,其目的是控制_____.
(3)设置甲组的作用是_____.
(4)通过该实验可以得出的结论是_____.
【题目】如表是某同学探究“光线对鼠妇生活影响”的实验设计,此设计中有些地方不妥当,下列修改正确的是( )
位置 | 鼠妇 | 泥土 | 光线 | 温度 |
纸盒的左半侧 | 20只 | 湿土 | 明亮 | 10℃ |
纸盒的右半侧 | 20只 | 湿土 | 阴暗 | 30℃ |
A. 左右两侧应分别为湿土和干土 B. 左右两侧都应该保持30℃
C. 左右两侧应该保持阴暗环境 D. 左右两侧的鼠妇数量应不相同