题目内容
生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径．请回答下列问题．
如图示探究“馒头在口腔中的变化”实验．该实验的变量应该是 ；如要探究“温度对唾液消化的影响”，简述需要更改的两个环节的设计： ．
如图示探究“馒头在口腔中的变化”实验．该实验的变量应该是
考点：探究发生在口腔内的化学消化
专题：
分析：对照试验只能有一个变量．
解答：解：分析图中数据可知，该实验有两组对照实验：B组是1试管与2试管对照，实验变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；C组是1试管与2试管对照，实验变量是温度，目的是探究低温或高温对唾液淀粉酶活性的影响．在处理这两个环节时，将B环节的两支试管滴加等量的唾液；将C环节中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在0℃的冰水中；
故答案为：（1）唾液（淀粉酶）的有无 将B环节的两支试管滴加等量的唾液；将C环节中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在0℃的冰水中（或60℃的热水中，注意温度要过高或过低）
故答案为：（1）唾液（淀粉酶）的有无 将B环节的两支试管滴加等量的唾液；将C环节中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在0℃的冰水中（或60℃的热水中，注意温度要过高或过低）
点评：此题考查了唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及温度对唾液淀粉酶的活性的影响．
练习册系列答案
同步练习强化拓展系列答案
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植物进化历程的先后次序是（ ）
①藻类植物 ②苔藓植物 ③蕨类植物 ④种子植物．
①藻类植物 ②苔藓植物 ③蕨类植物 ④种子植物．
| A、①②③④ | B、①④②③ |
| C、①②④③ | D、①③②④ |
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为了探究植物的生长受光照的影响，同学们设计了如下实验方案：两盆完全相同的植物分别记为甲、乙，对甲进行光照处理，对乙进行阴暗处理．请回答下列问题．
根据该图的实验，回答有关问题．