题目内容
8.以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是( )A. | 种瓜得瓜,种豆得豆--生物的变异现象 | |
B. | 螳螂捕蝉,黄雀在后--生物间的食物关系 | |
C. | 落红不是无情物,化作春泥更护花--自然界的物质循环 | |
D. | 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开--温度影响植物开花 |
分析 生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异.
解答 解:A、种瓜得瓜,种豆得豆,体现了亲代与子代之间具有相同的性状,因此体现了生物的遗传现象,A错误;
B、生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.螳螂捕蝉,属于捕食关系;黄雀捕食螳螂属于捕食关系.因此,螳螂捕蝉,黄雀在后反映了生物与生物之间的食物(捕食)关系,B正确;
C、细菌、真菌等营腐生生活的微生物将“落红”含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环,C正确;
D、人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开,表明环境影响生物的生长开花等,海拔每升高1千米气温下降6℃左右,因此山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开的晚.才有了人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开的自然现象,造成这一差异的环境因素是温度,D正确;
故选:A.
点评 解答此类题目的关键是运用所学的知识,灵活解释实际问题.
练习册系列答案
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16.在生物生活的环境中,各种因素都能影响生物的生存.我们把环境中直接影响生物生活的各种因素叫做( )
A. | 生活因素 | B. | 生态因素 | C. | 生物因素 | D. | 非生物因素 |
3.生物多样性的内涵不包括( )
A. | 生物数量多样性 | B. | 生物种类多样性 | C. | 生态系统多样性 | D. | 基因多样性 |
9.养牛场要培育产奶量高的母牛,最好的育种方法是( )
A. | 人工选择育种 | B. | 诱导染色体变异 | C. | 进行杂交 | D. | 以上都不对 |
6.右图是人体某处物质交换示意图,有关叙述错误的是( )
A. | 图中的血管是小动脉 | |
B. | 图中的血管是毛细血管 | |
C. | 气体交换后,组织细胞内含氧量升高 | |
D. | 气体交换后,血液中二氧化碳含量升高 |