题目内容

14．如图为某生态系统的食物网示意图，请据图回答问题：
（1）图中属于生产者的是青草．
（2）该食物网中有5条食物链．
（3）如果人类大量捕杀青蛙，则此生态系统中昆虫数量增多．
（4）如果这个生态系统中的草受到了有毒化学物质的污染，那么这种有毒物质在猫头鹰体内积累最多．
（5）在此生态系统中，除了有动物和植物之外，还应该有哪些生物？它们作为生态系统的哪种生物成分？
（6）下面的表解为上述食物网中动物的简单分类，请将它们补充完整．

分析 （1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；
（2）食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方．
（3）由于生态系统具有自我调节能力，一段时间后各种生物的量处于稳定状态．

解答 解：（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．所以青草是此生态系统中的生产者．
（2）食物链的起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头来表示，箭头指向吃的一方，而且它们之间存在吃与被吃的逻辑关系，可以判断该草原生态系统的食物链有：青草→鼠→猫头鹰；青草→食草鸟→猫头鹰；青草→鼠→蛇→猫头鹰；青草→食草鸟→蛇→猫头鹰；青草→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，共5条．
（3）由于青蛙是以昆虫为食，如果人类大量捕杀青蛙，昆虫的天敌减少，所以此生态系统中昆虫的数量会增加．
（4）有毒化学物质会沿着食物链传递并逐渐积累富集，在食物链末端的高级消费者体内最多，因此猫头鹰体内有毒物质积累最多．
（5）生态系统中的生物部分包括生产者、消费者和分解者，除了动物和植物之外，还包括细菌和真菌，它们能够分解动物和植物遗体，是生态系统的分解者．
（6）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．鼠、蛇、猫头鹰、青蛙、食虫鸟是脊椎动物，昆虫是无脊椎动物．昆虫是节肢动物；青蛙是两栖动物；蛇是爬行动物，体表覆盖着角质的鳞片或甲；食虫鸟、猫头鹰是鸟类；鼠是哺乳动物，生殖方式为胎生、哺乳．
故答案为：（1）青草（或草或植物）；
（2）5；
（3）昆虫；
（4）猫头鹰；
（5）细菌和真菌；分解者；
（6）从左向右空格内依次为：无脊柱（或无脊椎）--昆虫；青蛙，体表有角质鳞片--蛇；食草鸟、猫头鹰；胎生--鼠．

点评 解此题的关键是理解掌握生态系统的组成和组成生态系统各部分的功能以及食物链的书写等知识．

练习册系列答案
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4．做细菌培养用（　　）
A．酒精灯B．培养皿C．胶头滴管D．解剖针
5．素有“裸子植物故乡”美称的国家是（　　）
A．中国B．日本C．美国D．朝鲜
2．W在下列常用语或成语中，体现了非条件反射（简单反射）的一项是（　　）
A．一朝被蛇咬，十年怕草绳B．谈虎色变
C．看“三国”掉眼泪--替古人担忧D．不撞南墙不回头
9．如果人体内胰岛分泌的胰岛素过少会患糖尿病．
19．观察是科学探究的一种基本方法，科学观察可以用肉眼直接观察，也可以借助显微镜观察．请根据你的实验经历回答下列问题．
（1）甲、乙两位同学各自制作了人口腔上皮细胞的临时装片，并在低倍镜下观察，观察到的物像如图所示，你认为观察效果较好的是甲同学；另一位同学观察效果不好，问题发生在制作临时装片过程中的盖盖玻片这一步骤．
（2）丙同学用显微镜观察装片的部分做法如下：①按照要求完成了显微镜的对光，②将玻片标本放到了载物台上，使标本正对通光孔，并用压片夹压好玻片，③用左手转动粗准焦螺旋使镜筒上升；④听到邻桌丁同学找到了清晰的物像，丙急忙将丁的显微镜拉到自己面前进行观察．
你认为丙同学在上述的操作过程中，错误的操作是③和④两个过程．
（3）丁同学使用的显微镜共有两个目镜、两个物镜，它们有下列四种组合．如果他想在视野中观察到细胞数目最多，应该选择C
A．目镜15×，物镜40×B．目镜15×，物镜10×
C．目镜5×，物镜10×D．目镜5×，物镜40×
（4）某同学将显微镜在实验台上安放好后进行对光，发现视野上方较暗，下方较亮，你认为他应该调节D
A．目镜　　　　 　B．物镜　　　　　C．光圈　　　　　D．反光镜
（5）在“用低倍镜下观察到小鱼尾鳍内血液流动情况”时，甲同学在视野中发现了一条血液快速地流向鱼头部的血管，这条血管是动脉（填“动脉”、“静脉”或“毛细血管”）．
6．蝗虫的发育过程属于不完全变态发育．√．（判断对错）
3．用显微镜观察人口腔上皮细胞的临时装片时，先后用10×的目镜和10×的物镜与10×和45×的物镜观察口腔上皮细胞的同一部位，比较两次看到的结果是（　　）
A．都是倒像，视野由亮变暗，细胞数目由少变多
B．都是倒像，视野由亮变暗，细胞数目由多变少
C．都是正像，视野由暗变亮，细胞图象由大变小
D．都是正像，视野由亮变暗，细胞图象由小变大
19．如图所示，属于消化食物和吸收营养物质的只要器官的是（　　）
A．④B．②C．③D．①

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