Question

现在有小蝌蚪20条，培养器具2个，水草、食物、添加剂（含甲状腺激素）、河水等若干，下面是某小组同学设计的一个实验，目的是探究甲状腺激素能促进动物的发育，请你补充完整．
（1）提出问题：甲状腺激素能否促进动物的发育？
（2）作出假设：

甲状腺激素能够促进动物的发育

．
（3）实验步骤：①向A、B两个容器中加入等量的水草和河水，并向A容器加入10条蝌蚪，向B容器加入10条蝌蚪，但要注意所分的两组蝌蚪长势相同．②给A喂正常的食物，给B喂正常的食物外，还要适当喂

甲状腺激素

，每天同时喂食、并做好观察与记录．
（4）预期结果：
①如果A组蝌蚪变成青蛙的时间比B组要长，说明甲状腺激素

能促进蝌蚪的生长发育

．
②如果A组蝌蚪变成青蛙的时间比B组要短，说明甲状腺激素

抑制蝌蚪的生长和发育

．
③如果A、B两组蝌蚪变成青蛙的时间差不多，说明甲状腺激素

和蝌蚪的生长发育无关

．
（5）此实验中A、B两组起对照作用的是

A

．

Answer 1

分析：本题通过探究实验考查甲状腺激素的作用，首先明确的是探究实验的步骤．

解答：解：探究实验的步骤是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流，其中做出的假设是根据提出的问题来提的．
（2）由于提出的问题是甲状腺激素能否促进动物的发育？所以做出的假设是甲状腺激素能（或不能）够促进动物的发育．
（3）在实施计划时，应设置对比实验，对比实验要求只能有一个变量，其它量都相同．所以，当A喂正常的食物，给B喂正常的食物外，还要适当喂甲状腺激素．
（4）得出结论是根据实验现象来得出的，此实验可能出现三种不同的结果：如果A组蝌蚪变成青蛙的时间比B组要长，说明甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育；如果A组蝌蚪变成青蛙的时间比B组要短，说明甲状腺激素抑制蝌蚪的生长和发育；如果A、B两组蝌蚪变成青蛙的时间差不多，说明甲状腺激素和蝌蚪的生长发育无关．
（5）由于此实验结论是根据B组实验的现象得出的，所以，B组是实验组，A组是对照组．
故答案为：（2）甲状腺激素能够促进动物的发育
（3）甲状腺激素
（4）①能促进蝌蚪的生长发育；②抑制蝌蚪的生长和发育；③和蝌蚪的生长发育无关
（5）A

点评：对于甲状腺激素分泌异常时的症状，可结合着甲状腺激素的作用来掌握．