题目内容

人患急性肠胃炎，会造成严重脱水的主要原因是    (　　)
A．喝进的水随尿排出体外B．汗液过多
C．喝水过少D．喝进的水不能吸收
D

试题分析：人体散失的水分和从食物中获得的水分要维持相对的平衡，才能维持人体正常的生理功能；人患急性肠胃炎使胃肠的吸收功能丧失或减弱，食物中的营养物质（包括水）不能被吸收或吸收减弱，而人体仍然通过排尿和出汗散失水分，因此会造成严重脱水．
练习册系列答案
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（4分）右图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位经消化后的含量变化曲线，（A、B、C、D、E依次代表消化道的部位）根据图回答：

（1）图中C所代表的器官是___________。
（2）淀粉、脂肪和蛋白质分别各在消化道的哪个部位开始被消化？答：蛋白质在___________，脂肪在___________开始被消化。（填序号），图中___________曲线表示淀粉的消化过程。
（3）消化道的组成中，最长的部分是_________________，它的表面有许多__________________和__________________，大大的增加了吸收营养的主要器官。
下列与“食物的消化和吸收”有关的内容中，正确的是
A．胆汁是由胆囊分泌的
B．唾液中含有消化蛋白质的酶
C．水、无机盐和维生素可以直接被人体吸收
D．细嚼馒头有甜味，有甜味的物质是淀粉
不完全属于消化后最终产物的是(    )。
A．甘油、脂肪酸B．氨基酸、葡萄糖
C．麦芽糖、葡萄糖D．甘油、氨基酸
试管内有一些植物油，加入配置的消化液，充分震荡后，置于37℃的温水中，一段时间后植物油不见了，配置的消化液最合理的一组是（   ）
A．胰液、肠液、胆汁B．胃液、胆汁
C．唾液、胃液、肠液D．肠液、胃液
小明学习了“消化和吸收”后，对“唾液和淀粉经吞咽后进入胃中，在胃酸的影响下，唾液还能继续对淀粉的消化发挥作用吗？”感到困惑。通过老师的帮助，他查阅书籍获得以下资料：pH是指溶液的酸碱度，蒸馏水的pH为7（中性），唾液的pH为6.6~7.1（近中性），胃液的pH为0.9~1.5（酸性）。同时配出pH为1的盐酸溶液（酸性）。据此，小明作出“pH会影响唾液淀粉酶的活性”的假设，并设计了如下方案：
步骤
实验操作内容
试管甲
试管乙
试管丙
①
加唾液淀粉酶溶液
1mL
1mL
不加
②
加pH不同的溶液
2mL蒸馏水
2mL盐酸
2mL盐酸+1 mL蒸馏水
③
加等量的淀粉糊
2mL
2mL
2mL
④
水浴
37℃，10分钟
⑤
滴加碘液
1滴
1滴
1滴
⑥
观察实验现象
A
B
C
请分析回答：
（1）小明要探究的问题是：                            
（2）试管甲、乙构成一组对照实验，其中试管     是对照组。
（3）实验结果A为       （填“变蓝色”或“不变蓝色”）。
（4）试管丙的作用是排除                        。
（5）若实验结果C为变蓝色，B为     ，则假设成立。
某同学做“唾液淀粉酶的消作用”实验记录如下表，结论错误的是
试管
加入物质
温度
时间
加入碘液
1
淀粉糊＋唾液
37℃
5分钟
不变蓝
2
淀粉糊＋胃液
37℃
5分钟
变蓝
3
淀粉糊＋唾液
0℃
5分钟
变蓝
A.对比1和3，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用
B.对比1和2，得出胃液对淀粉无消化作用
C.对比2和3，有两个变量，不能得出科学结论
D.分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖
下图为人体的呼吸、消化、循环和泌尿等四大系统之间联系图解，请依据图回答问题。

（1）食物中的蛋白质，在消化道内被消化成a物质的成分为     ，其被吸收的场所是        。
（2）导致血液在A系统中按一定方向流动的是            。
（3）[e]和[f]的气体交换过程是由         作用实现的，而导致血液性质的变化是                     。
（4）如果通过上腔静脉注射药物治疗肾类病，药物随血液循环用肺循环、体循环连接正确的是（ ）
A．肺循环→体循环B．体循环→肺循环→体循环
C．体循环→肺循环D．肺循环→体循环→肺循环
（5）若吸入气体C最终进入组织细胞的作用是                                       。
空气和食物直入人体的共同通道是（  ）
A．口腔B．咽C．喉D．食道

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