题目内容

如图为森林生态系统的食物网简图,树上栖息着食虫鸟和猫头鹰,地上有田鼠、蛇、蛙、昆虫等生物.
(1)写出②、④的生物名称:
食虫鸟
食虫鸟
,④
田鼠
田鼠

(2)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少
非生物
非生物
部分和
分解
分解
者.
(3)图中有
3
3
条食物链,它们相互关联形成
食物网
食物网
物质
物质
和能量就沿着它们而流动.该系统中的能量来源于绿色植物进行
光合
光合
作用将能量储存在自身体内而获得.
分析:解答此题首先要确定①表示昆虫、④表示田鼠,属于植食动物.②表示食虫鸟、③表示蛇,属于肉食动物.再结合生态系统的组成,食物链、食物网的概念,计算食物网中食物链的条数和食物链书写的原则解答.
解答:解:(1)依题意,由图可知,①表示昆虫、④表示田鼠,属于植食动物.②表示食虫鸟、③表示蛇,属于肉食动物.
(2)食物网中含有生态系统中的生产者和消费者,要构成生态系统,还要有非生物部分和分解者.
(3)生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.食物链彼此交错连接形成食物网.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的.生态系统中的能量是从绿色植物进行光合作用固定太阳能开始,计算食物网中食物链的条数,先从生产者开始算有几个分支,再分别算出每个分支有几条,最后求出每个分支上的条数的和.食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链由生产者开始,以最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者.如图中3条食物链分别是:绿色植物→昆虫→食虫鸟,绿色植物→蛙→蛇→猫头鹰,绿色植物→田鼠→猫头鹰.
故答案为:(1)②食虫鸟;④田鼠;(2)非生物;分解;(3)3;食物网;物质;光合.
点评:解此题的关键是理解掌握生态系统的组成,食物链、食物网的概念,计算食物网中食物链的条数,食物链书写的原则,提高识图作答能力.
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