[题目]通过微视频“生态系统中物质和能量的流动导学后,为测验“学习任务单的完成情况,请你和学习小组一起根据下图完成以下“进阶作业 :(1)如图,B代表生态系统中的者,它们能通过作用把摄入中的有机物分解成无机物.并释放出为生命活动所需.(2)图中,兔与鼠之间为关系.(3)图中D主要是腐生的 ,是生态系统中的者,可把动植物遗体.遗物分解成无� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】通过微视频“生态系统中物质和能量的流动”导学后,为测验“学习任务单”的完成情况,请你和学习小组一起根据下图完成以下“进阶作业”：

（1）如图,B代表生态系统中的_____者,它们能通过_____作用把摄入中的有机物分解成无机物，并释放出_____为生命活动所需。

（2）图中,兔与鼠之间为______关系。

（3）图中D主要是腐生的_____,是生态系统中的_____者,可把动植物遗体、遗物分解成无机物,对自然界的_____起着不可替代的作用。

（4）该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有______能力。

（5）图中的_____和_____通过_____的关系形成食物链，写出该生态系统的一条食物链_____,该食物链进行着____和_____的流动，此生态系统的能量最终来源于_____。因此，生物和环境是一个统一整体。

【答案】消费呼吸能量竞争细菌、真菌分解者物质循环自动调节生产者（植物）消费者捕食植物→兔（鼠）→鹰物质能量光能

【解析】

（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。细菌和真菌会分解动植物的遗体或动物的排泄物，从中获得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。进入生态循环，细菌和真菌在生态系统中充当分解者。

（2）食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束。食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。

（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

（1）图中B 是鼠和兔，它们是生态系统的消费者，它们能通过呼吸作用把摄入的有机物分解成无机物，并释放出能量为生命活动所需。

（2）图中，兔和鼠都以植物为食物，所以兔与鼠之间为竞争关系。

（3）图中D 主要是腐生的细菌和真菌，是生态系统中的分解者，可把动植物遗体分解成无机物，对自然界的物质循环起着不可代替的作用，是生态系统中的分解者。

（4）“该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏”，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，“森林植被得以恢复”，由此可以看出生态系统具有一定的自动调节能力。

（5）食物链是生态系统中生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的一条链状结构，该生态系统的一条食物链是植物→兔（鼠）→鹰，该食物链的能量最终来源于太阳能。通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量的流动，成为一个统一整体。