题目内容
【题目】阅读下面短文,回答相关问题:
森林里生活着高达的乔木、低矮的灌木、草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫).昆虫又吃植物的茎和叶,有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而老鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画完,请你补充画完整 , 补画完整后该食物网中食物链有条.请写出能量流失最多的一条 .
(2)从生态系统组成上来看,图中还需要和 , 才能组成完整的生态系统.鹰体内的能量最终来源于 .
(3)该森林的绿色植物,贴近地面的是草地,再往上是灌木,再高是乔木,影响植物分布的主要生态因素是 .
(4)在该生态系统中,如果土壤被污染了,有毒物质会随食物链传递和积累,那么该生态系统中体内的有毒物质会最多.
(5)按照从小到大的顺序写出狐的结构层次 .
【答案】
(1);5;绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰
(2)非生物部分;分解者(顺序可互换);太阳能(或光能)
(3)阳光
(4)鹰
(5)细胞→组织→器官→系统→动物体
【解析】解:(1)杂食性的鸟不但以昆虫为食,还以绿色植物为食.因此,需补画的食物链为“绿色植物→杂食性鸟”,如图:
图中食物链有:绿色植物→吃草籽的鸟→鹰、绿色植物→鼠→狐、绿色植物→鼠→鹰、绿色植物→杂食性鸟→鹰、绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰,因此,补画完整后该食物网中食物链有5条.能量在沿着食物链流动的过程中逐级递减,因此能量流失最多的一条食物链是最长的食物链即绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰.(2)绿色植物是生产者,动物是消费者,因此从生态系统组成上来看,图中还需要非生物部分和分解者,才能组成完整的生态系统.在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量.因此鹰体内的能量最终来源于太阳能.(3)“该森林的绿色植物,贴近地面的是草地,再往上是灌木,再高是乔木”,影响植物分布的主要生态因素是阳光.(4)有毒物质沿食物链流动逐级积累,营养级越高有毒物质积累越多.图中营养级最高的是鹰,因此“在该生态系统中,如果土壤被污染了,有毒物质会随食物链传递和积累”,那么该生态系统中鹰体内的有毒物质会最多.(5)按照从小到大的顺序写出狐的结构层次细胞→组织→器官→系统→动物体.
所以答案是:(1) ;5;绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰;(2)非生物部分; 分解者;(顺序可互换) 太阳能(或光能);(3)阳光;(4)鹰;(5)细胞→组织→器官→系统→动物体;
【考点精析】本题主要考查了食物链和生态系统的能量流动的相关知识点,需要掌握食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物;在生态系统中,能量流动一般是从固定太阳能开始的;能量沿着食物链单向流动,逐渐递减才能正确解答此题.
【题目】实验法是生物学研究的重要方法。在难以直接拿研究对象做实验时,常采用模拟实验的方法。某班学生用黑、白围棋子模拟生殖细胞来探究人类生男生女的几率问题。他们做了如下的模拟实验:
Ⅰ.实验材料:黑棋子10颗,标记X;白棋子10颗,5个标记X、5个标记Y;纸盒两个,代表父亲和母亲。
Ⅱ.实验步骤:
①将10颗黑棋子和10颗白棋子分别放入两个纸盒中,各自混匀。
②随机从两个纸盒中各取一颗棋子,在表格中记录染色体的组合情况。然后将选取的棋子放回原纸盒中,混匀。
③重复步骤②几次。
Ⅲ.某小组实验结果如下表:
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
结果 | XY | XY | XX | XY | XX | XY | XX | XY | XX | XY |
请结合上述实验回答下列问题:
(1)上述实验中黑棋子模拟的生殖细胞是__________,其细胞中的染色体组成为__________。
(2)在人的体细胞中,染色体是__________(成对/成单)存在的,将黑棋子和白棋子组合在一起模拟的是__________过程。
(3)该组同学得到的数据处理结果是男女比例为__________;而理论上,男女出生性别比应约为__________。导致实验结果与理论值出现差异的主要原因是__________。
(4)后代是男孩还是女孩取决于__________(父亲/母亲)提供的生殖细胞的类型。一对夫妇,第一胎生了儿子,笫二胎生女儿的可能性为__________。