Question

12．蟋蟀是一种土壤生物，某科学兴趣小组的同学探究了蟋蟀在一定时间内鸣叫的次数与温度的关系．
（1）蟋蟀的发育过程属于的类型是不完全变态发育．
（2）在该实验研究的过程中，除了取相同的蟋蟀外，还需要控制的变量为性别相同的蟋蟀为雄性（写出一项）．
（3）如图所示为同学们以15秒为一个计数单位绘制的蟋蟀鸣叫次数与温度的关系图．在25℃时，蟋蟀在15秒内鸣叫的次数是40次．
（4）实验初步得出的结论：在7～35℃之间，蟋蟀的鸣叫次数与温度的关系是随着温度的升高蟋蟀的鸣叫次数增多．．

Answer 1

分析 本题以探究蟋蟀在一定时间内鸣叫的次数与温度的关系为知识背景，考查学生实验操作能力、实验设计的两个基本原则--“对照原则”和“控制单一变量原则”．还考查了预期实验结果的能力．

解答 解：科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（1）蟋蟀的发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期为不完全变态发育，没有经过蛹期．属于不完全变态发育．
（2）蟋蟀能鸣叫的是雄性的，雌性的蟋蟀不鸣叫，所以在该实验研究的过程中，除了取个体大小相同的蟋蟀外，还要取性别相同的蟋蟀为雄性．
（3）如图所示为同学们以15秒为一个计数单位绘制的蟋蟀鸣叫次数与温度的关系图．在25℃时，蟋蟀在15秒内鸣叫的次数是40次．
（4）通过观察图可以看出：实验初步得出的结论，在7～35℃之间，蟋蟀的鸣叫次数与温度的关系是随着温度的升高蟋蟀的鸣叫次数增多．
故答案为：（1）不完全变态；
（2）性别相同的蟋蟀为雄性；
（3）40；
（4）随着温度的升高蟋蟀的鸣叫次数增多．

点评 此题考查蟋蟀鸣叫次数与温度的关系的实验，根据实验现象绘制实验结果图，分析实验结果．