题目内容
11.我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出产量很高的杂交稻新品种.这是利用了( )A. | 物种多样性 | B. | 遗传多样性 | C. | 生态系统多样性 | D. | 生物形态多样性 |
分析 生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性,解答时可以从生物多样性的表现方面来切入.
解答 解:基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源.我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,从而培育出产量很高的杂交水稻新品种,表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库.
故选:B.
点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.
练习册系列答案
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2.“多莉”羊的诞生打破了高等动物不能进行无性生殖的传统观念.以下生物的生殖方式与“多莉”羊相同的是( )
①试管婴儿 ②椒草用叶子繁殖 ③嫁接苹果 ④组织培养蝴蝶兰.
①试管婴儿 ②椒草用叶子繁殖 ③嫁接苹果 ④组织培养蝴蝶兰.
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
19.下列关于人类的起源、进化和发展的叙述,不正确的一项是( )
A. | 人类起源于古猿 | |
B. | 人类进化过程中最先发展的是使用工具 | |
C. | 直立行走是区别人类祖先与猿类的重要标志 | |
D. | 人类进化的历程可分为:南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段 |
6.下列关于米勒实验的说法不正确的是( )
A. | 米勒的实验证明了生命起源于原始海洋 | |
B. | 米勒模拟实验是一种模拟在原始大气中进行雷鸣闪电能产生有机小分子,以论证生命起源的实验 | |
C. | 米勒实验说明,在一定的条件下,原始大气中各种成分能够转变为有机小分子 | |
D. | 米勒实验将水烧沸的作用是产生水蒸气 |
16.下列属于生物的是( )
A. | 机器人 | B. | 空气 | C. | 小猫 | D. | 死猪 |
3.动物和人体的生长发育都是从什么开始的( )
A. | 精子 | B. | 卵细胞 | C. | 受精卵 | D. | 胚胎 |
20.下列关于动物行为的叙述中,错误的一项是( )
A. | 动物的行为同生活环境有密切关系 | |
B. | 动物的先天性行为是生来就有的 | |
C. | 动物的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要作用 | |
D. | 蜜蜂的采蜜是学习行为 |