题目内容
17.请根据所学内容连线分析 (1)植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物.孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物;被子植物包括双子叶植物和单子叶植物;
(2)藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;苔藓植物有茎和叶的分化,但没有真正的根;蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大;裸子植物,无花,种子裸露,不能形成果实,只有根、茎、叶、种子四种器官;被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,据此解答.
解答 解:水绵属于藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化,无种子,用孢子繁殖;
葫芦藓属于苔藓植物,也无种子,用孢子繁殖后代,无根,但有茎、叶的分化,但体内无输导组织,叶只有一层细胞构成,二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活,因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物.
卷柏属于蕨类植物,用孢子繁殖,有了根、茎、叶的分化;
银杉属于裸子植物,有种子,但种子是裸露的,无果皮包被着;
花生和玉米属于被子植物,花生属于双子叶植物,无胚乳,叶脉多为网状脉;玉米属于单子叶植物,有胚乳,叶脉多为平行脉;
故答案为:
点评 植物分类的内容在考试中经常出现,注意理解和掌握.能灵活地对植物进行分类.
练习册系列答案
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10.如图的血细胞中,能吞噬病菌的是( )
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
5.下列有关腔肠动物的叙述,错误的是( )
A. | 某些腔肠动物可作为人类的食物,如加工后的海蜇 | |
B. | 珊瑚虫分泌形成的珊瑚礁可加固海岸,为海底的某些鱼类提供栖息场所 | |
C. | 水母、海葵、海胆都属于腔肠动物 | |
D. | 由于人类的过度采挖,环境污染等导致珊瑚礁大量死亡 |
2.如图1所示桑蚕的不同发育时期,请回答下列问题:
(1)从整个过程来看,家蚕的个体发育属于完全变态.
(2)课外养蚕小组的同学发现,蚕的幼虫有的是黄足的,有的是白足的,这种现象生物学成为变异.黄足蚕结黄茧,白足蚕结白茧.“作茧自缚”这种行为是由遗传物质决定的.
(3)课外养蚕小组的同学选择不同性状的幼蚕进行实验,结果如下表:
则根据组合2可以判断,这对相对性状中白足是隐性性状.
(4)为了测定黄足蚕的基因型,从理论上较为合理的方法是:选用纯合基因的蚕与之交配,根据产生后代蚕足的性状即可判断.若产生的后代全是黄足蚕,则该黄足蚕的基因组成(相对性状的基因用A、a表示)是AA与Aa;若产生的后代既有黄足蚕又有白足蚕,则该黄足蚕的基因组成可能是Aa与Aa,其子代黄足蚕和白足蚕的比例是3:1.
(5)请在图2坐标系内完善2组杂交组合的子一代不同性状比例的柱状图.
(6)2008年,我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内,培育出吐绿色荧光蚕丝的新品种.这项现代生物技术称为转基因技术,这个事例说明基因与性状的关系是基因控制性状.
(1)从整个过程来看,家蚕的个体发育属于完全变态.
(2)课外养蚕小组的同学发现,蚕的幼虫有的是黄足的,有的是白足的,这种现象生物学成为变异.黄足蚕结黄茧,白足蚕结白茧.“作茧自缚”这种行为是由遗传物质决定的.
(3)课外养蚕小组的同学选择不同性状的幼蚕进行实验,结果如下表:
组合 | 亲代性状 | 子一代性状 |
1 | 黄足×黄足 | 黄足 |
2 | 黄足×黄足 | 黄足、白足 |
3 | 白足×白足 | 白足 |
(4)为了测定黄足蚕的基因型,从理论上较为合理的方法是:选用纯合基因的蚕与之交配,根据产生后代蚕足的性状即可判断.若产生的后代全是黄足蚕,则该黄足蚕的基因组成(相对性状的基因用A、a表示)是AA与Aa;若产生的后代既有黄足蚕又有白足蚕,则该黄足蚕的基因组成可能是Aa与Aa,其子代黄足蚕和白足蚕的比例是3:1.
(5)请在图2坐标系内完善2组杂交组合的子一代不同性状比例的柱状图.
(6)2008年,我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内,培育出吐绿色荧光蚕丝的新品种.这项现代生物技术称为转基因技术,这个事例说明基因与性状的关系是基因控制性状.
6.科学家通过对化石的研究发现( )
A. | 鱼的化石出现在非常古老的地层中 | |
B. | 两栖类、爬行类和哺乳类的化石不可能同时出现在地层中 | |
C. | 越古老的地层中出现的生物化石的结构越简单,越晚近地层中则越复杂 | |
D. | 晚近的地层中只有高等动物化石,没有低等动物化石 |
7.在人类进化过程中最显著的变化是( )
A. | 下地生活 | B. | 直立行走 | C. | 脑容量增加 | D. | 群居 |