题目内容
植物进行蒸腾作用的主要器官是
A. 茎 B. 叶
C. 根 D. 花
下列诗句或成语中，描写生物遗传的是 ( )
A. 螳螂捕蝉黄雀在后 B. 种瓜得瓜种豆得豆 C. 千里之堤毁于蚁穴
校园里桂花树的结构和功能的基本单位是 ( )
A. 细胞 B. 细胞壁 C. 细胞质
同学为了研究影响面包虫生活的环境条件，设计了如下实验方案并进行了实验探究，试回答下列问题。
研究结果记录表：
（1）该同学针对要研究的问题，作出的假设是：光会影响面包虫的分布。
（2）所进行的探究过程中设计的对照实验有________个实验变量，实验变量是________。对照组和实验组应该保持一致的条件（因素）有（至少说出一个）_______________。
（3）该同学所测实验数据和结果表明：光_________（填“会”或“不会”）影响面包虫的分布，面包虫喜欢______________的环境。
（4）有同学认为面包虫难于捕捉而且不卫生，因此选择一、两只进行实验就可以了。这种说法正确吗？_______。请说明理由：_______________________。
判断题
(1)为了避免浪费，测发芽率时用一二粒种子测一下是否发芽就行了。 （______）
(2)用面包虫做完实验后，一定要将面包虫消灭掉。 （______）
(3)生物圈是地球上最大的生态系统。 （______）
(4)移栽幼苗时，幼苗根部带土，主要是为了保护幼根和根毛。 （______）
(5)绿色植物体内所有的活细胞都可以进行光合作用。 （______）
(6)卧室中摆放的植物越多，空气就越清新。 （______）
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝条及其绿叶，都是由植物的（ ）发育而来的。
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 芽
植物细胞有而动物细胞没有的是
A. 细胞壁 B. 细胞核
C. 细胞质 D. 细胞膜
图中 A、B、C、D 依次表示消化道相邻的几个器官，曲线 X、Y、Z 表示三大类有机物在上述器官中被消化的程度。下列叙述正确的是（ ）
A. X 为脂肪，消化器官是 A B. Y 为淀粉，消化器官是 C 和 D
C. Z 为蛋白质，消化器官是 D D. X、Y、Z 都能在 D 进行消化
（1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的 ，此实验证明了 ；在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的 ，水分是通过叶片上的 散失的．实验选用黑的塑料袋，是为了避免植物进行 作用而影响实验效果．
（2）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了 ，为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正；应去掉图乙中的 ．
（3）写出一条生产生活中利用呼吸作用原理的例子 。
