题目内容
4.如图是细菌和真菌参与物质循环示意图,请根据图中提供的信息并利用已学过的知识,用箭头标出物质循环方向并将内容补充完整.分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
解答 解:植物体被动物体吃,因此箭头指向动物体;植物体和动物体死亡后形成的动植物遗体,因此箭头指向动植物遗体;动植物遗体都能被细菌和真菌分解利用,因此箭头指向(2);细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,因此箭头指向(1);二氧化碳、水和无机盐能被植物体吸收利用,因此箭头指向植物体.所以细菌和真菌参与物质循环示意图如图:
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故答案为:
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各部分的作用.
练习册系列答案
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15.自然界中的动物复杂多样的行为使动物能更好的适应环境.中国文化博大精深,有许多反映动物行为的诗句,下列对应错误的是( )
A. | 点水蜻蜓款款飞---繁殖行为 | B. | 几处早莺争暖树---社群行为 | ||
C. | 穿花蛱蝶深深见---觅食行为 | D. | 雄鸡一唱天下白---节律行为 |
9.“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”对该食物链的表述正确的是( )
A. | 虾米→小鱼→大鱼 | B. | 泥巴→虾米→小鱼→大鱼 | ||
C. | 浮游植物→虾米→小鱼→大鱼 | D. | 浮游植物←虾米←小鱼←大鱼 |
16.鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由,描述了动物的哪些运动方式( )
A. | 跳跃、爬行 | B. | 行走、跳跃 | C. | 飞行、游泳 | D. | 奔跑、蠕动 |
13.选一个恰当的生物学术语,表示“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊.”所描写的自然景观是( )
A. | 生态环境 | B. | 生态系统 | C. | 生物群落 | D. | 生物个体 |