Question

探究：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？（光滑的玻璃还是毛玻璃上）
1．提出的探究问题：

蚯蚓在毛玻璃上爬得快吗？

2．提出的假设：

蚯蚓在毛玻璃上爬得快

3．设计的实验方案是：

先把蚯蚓先放在光滑的玻璃上，观察蚯蚓的运动；然后在把蚯蚓放在毛玻璃上，观察其运动．在观察过程中经常用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸．完成后在换另一条蚯蚓重复观察；这样重复观察3次．

4．得到的实验结果是：

蚯蚓在毛玻璃上爬得快，在光滑的玻璃板上爬的慢

5．分析和交流试验结果，得出实验结论是：

蚯蚓在毛玻璃上爬得快

6．讨论：为什么活动结束要把蚯蚓放回大自然？

蚯蚓是有益动物，能分解土壤中的有机物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人类的好朋友，做完实验后，要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中

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Answer 1

分析：科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在粗糙纸面时，刚毛能固定和支撑身体，爬得快；在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，爬的慢．因此蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要快．
对照实验只有一个变量，这就是所要探究的问题，其它量皆相同，并且是适宜的．探究：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快，变量就是物体表面的粗糙程度，如粗糙的纸板和光滑的玻璃．实验应有对照组和实验组，并且重复实验几次．实验的问题、假设、结论最好一致．

解答：解：（1）探究：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？（光滑的玻璃还是毛玻璃上），提出的问题是蚯蚓在毛玻璃上爬得快吗？
（2）假设是对提出问题作出肯定或否定的回答．根据提出的问题可以假设：蚯蚓在毛玻璃上爬得快（蚯蚓在光滑的玻璃板上爬的慢）．
（3）实验方案设计是：先把蚯蚓先放在光滑的玻璃上，观察蚯蚓的运动；然后在把蚯蚓放在毛玻璃上，观察其运动．在观察过程中经常用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸．完成后在换另一条蚯蚓重复观察；这样重复观察3次．
（4）光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体；在毛玻璃上时，刚毛能固定和支撑身体．因此预测结果是蚯蚓在毛玻璃上爬得快，在光滑的玻璃板上爬的慢．
（5）得出结论是蚯蚓在毛玻璃上爬得快．
（6）蚯蚓是有益动物，能分解土壤中的有机物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人类的好朋友，做完实验后，要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中．所以要把蚯蚓放回大自然．
故答案为：
（1）蚯蚓在毛玻璃上爬得快吗？
（2）蚯蚓在毛玻璃上爬得快；
（3）先把蚯蚓先放在光滑的玻璃上，观察蚯蚓的运动；然后在把蚯蚓放在毛玻璃上，观察其运动．在观察过程中经常用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸．完成后在换另一条蚯蚓重复观察；这样重复观察3次；
（4）蚯蚓在粗毛玻璃上爬得快，在光滑的玻璃板上爬的慢；
（5）蚯蚓在毛玻璃上爬得快；
（6）蚯蚓是有益动物，能分解土壤中的有机物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人类的好朋友，做完实验后，要将蚯蚓放回适宜生存的大自然中．

点评：解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的运动和对照实验的要求．