题目内容
将生长发育状态相似的40只蝌蚪，平均分成A、B两组，A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群苍蝇般大小的小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育．
（1）此实验说明
（2）此实验以青蛙作为实验材料的优点是
①适宜的温度 ②低温 ③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤洁净的河水 ⑥自来水
（3）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患
（1）此实验说明
甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育
甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育
．如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是选择生长发育状态相似的一组蝌蚪，切除甲状腺（或切除甲状腺，不饲喂甲状腺激素），观察其现象；
选择生长发育状态相似的一组蝌蚪，切除甲状腺（或切除甲状腺，不饲喂甲状腺激素），观察其现象；
．（2）此实验以青蛙作为实验材料的优点是
青蛙的个体发育为变态发育，（幼体与成体差别很大，而且在短时间内完成）有利于实验现象的观察
青蛙的个体发育为变态发育，（幼体与成体差别很大，而且在短时间内完成）有利于实验现象的观察
．要想在实验室观察青蛙的发育全过程，适宜的培养条件应该是①④⑤
①④⑤
．（填序号）①适宜的温度 ②低温 ③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤洁净的河水 ⑥自来水
（3）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患
呆小症
呆小症
病的可能性较大．分析：本题以甲状腺激素能促进蝌蚪的发育为知识背景，考查了学生科学探究的能力．解此题从确定、控制实验变量，设置对照实验，青蛙生存的基本条件，呆小症的病因和遗传变异等方面切入．
解答：解：（1）由题意可知，A与B两组作为对照，实验的变量是甲状腺激素，A组是实验组，B组是对照组．此实验说明甲状腺激素能促进蝌蚪的发育．如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，需要增加一个以甲状腺为实验变量的对照实验即：另选择10只生长发育状态与A、B两组相似的蝌蚪，切除甲状腺，观察其发育现象（其他合理答案也可）．
（2））此实验以青蛙作为实验材料的优点是：青蛙的个体发育为变态发育，（幼体与成体差别很大，而且在短时间内完成）有利于实验现象的观察．青蛙的生殖和发育离不开水，生存的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间． 因此，要想在实验室观察青蛙的发育全过程，适宜的培养条件应该是①适宜的温度、④玻璃缸敞口、⑤洁净的河水．
（3）甲状腺激素作用是促进生物的发育．碘是甲状腺激素的重要成分，如果人体缺乏碘就会使甲状腺激素的合成和释放减少，幼年不足，发育迟缓，呆小症；成年过少，导致大脖子病．缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗．呆小症是由环境引起的遗传物质未发生改变，是不可遗传的变异，所以不会遗传给下一代．因此，在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区土壤中缺碘故导致婴幼儿患呆小症病的可能性较大．
故答案为：
（1）甲状腺激素能促进蝌蚪的发育；选择生长发育状态相似的一组蝌蚪，切除甲状腺（或切除甲状腺，不饲喂甲状腺激素），观察其现象；
（2）青蛙的个体发育为变态发育，（幼体与成体差别很大，而且在短时间内完成）有利于实验现象的观察；①④⑤；
（3）呆小症．
（2））此实验以青蛙作为实验材料的优点是：青蛙的个体发育为变态发育，（幼体与成体差别很大，而且在短时间内完成）有利于实验现象的观察．青蛙的生殖和发育离不开水，生存的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间． 因此，要想在实验室观察青蛙的发育全过程，适宜的培养条件应该是①适宜的温度、④玻璃缸敞口、⑤洁净的河水．
（3）甲状腺激素作用是促进生物的发育．碘是甲状腺激素的重要成分，如果人体缺乏碘就会使甲状腺激素的合成和释放减少，幼年不足，发育迟缓，呆小症；成年过少，导致大脖子病．缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗．呆小症是由环境引起的遗传物质未发生改变，是不可遗传的变异，所以不会遗传给下一代．因此，在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区土壤中缺碘故导致婴幼儿患呆小症病的可能性较大．
故答案为：
（1）甲状腺激素能促进蝌蚪的发育；选择生长发育状态相似的一组蝌蚪，切除甲状腺（或切除甲状腺，不饲喂甲状腺激素），观察其现象；
（2）青蛙的个体发育为变态发育，（幼体与成体差别很大，而且在短时间内完成）有利于实验现象的观察；①④⑤；
（3）呆小症．
点评：解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生活中的实际问题．
练习册系列答案
相关题目