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农业生产中,在保证水、肥等得条件下,要让农作物最大限度地利用太阳光能,提高单位面积地产量。下图(一)示叶片在阳光下进行地一些生理活动;图(二)示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系(叶面积指数是指单位面积上植物的总叶面积;叶面积指数越大,叶片交错重叠程度越大)。请据图回答下列问题:
(1)若A表示二氧化碳,则C表示
,此时,物质B是通过
运输到其他器官的;此时图(一)表示叶片正进行
,该生理过程发生在细胞的
中,而且必须有
才能进行。
(2)若C表示水蒸气,此时图(一)表示叶片正进行
。
(3)图(一)中相关气体的吸收及排出,都要由叶片上的
控制的,它是由两两相对而生的
细胞围成的。
(4)由图(二)可知,叶面积指数为
时,对农作物的增产最有利。
试题答案
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(1)氧气; 筛管(或输导组织); 光合作用; 叶绿体; 光
(2)蒸腾作用 (3)气孔; 保卫 (4)40
试题分析:1)绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气,光合作用必须有
光
才能进行.图中A表示二氧化碳,则C代表的就是氧气,B表示就是有机物.叶制造的有机物是通过筛管运输到其他器官的.(2)若C表示水蒸气,此时图(一)表示叶片正进行植物体内的水分以气体的形式从叶片中散发出来是植物的蒸腾作用.(3)图(一)中相关气体的吸收及排出,都要由叶片上的气孔控制的,它是由两两相对而生的
保卫
细胞围成的。(4)由图可知叶面积指数为40 时,光合作用强度和呼吸作用的强度差最大,植物体内积累的有机物最多.故答案为:(1)氧气;筛管(或输导组织);光合作用;叶绿体;光(2)蒸腾作用 (3)气孔;保卫 (4)40
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下面是四位同学做“脱去叶片中的叶绿素”实验时采用的装置图,其中正确的是( )
某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”,进行了如下图所示的实验操作(次序已打乱),请你结合所学知识回答下列有关问题。
图3用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖,这样做的目的是设置______,该实验控制的变量是______。
图6中滴加的液体是______。图7小烧杯中的液体是______,若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确,那么在图5中可以观察到的实验现象是______。这说明_______是光合作用的产物。该实验现象还可以证明_______是光合作用的必要条件。
下图所示为一个封闭透明的生态瓶,该瓶放在有光的地方,3天后小鱼仍能正常生活最关键的原因是
A.水草能制造氧气
B.水草能制造有机物
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下列三个实验装置的实验目的说法是否正确?(正确打“√”错误打“×”)
(1)A装置是为了验证光合作用释放氧气。( )
(2)B装置是为了溶解叶绿素。( )
(3)C装置时为了探究种子萌发释放二氧化碳。( )
下图表示该植物一昼夜(OK段)对二氧化碳的吸收和释放量。对该曲线的分析,错误的是
A.植物进行光合作用的时间段是BF段
B.植物进行呼吸作用的时间段是OK段
C.植物光合作用强度在BF段大于呼吸作用强度
D.光合作用在CD段减弱原因是在叶片的部分气孔关闭
关于能量的叙述错误的是( )
A.食物中的能量属于化学能
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C.所有的生物都能将光能转化为化学能
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为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”,某同学制定了以下的实验方案。
(1)用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯氢氧化钠溶液,密封不漏气。
(2)将上述植物及装置放在暗室中“饥饿”,消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有红色安全灯。
(3)“饥饿”一定时间后,自暗室中取出,照光若干小时,使其充分进行光合作用。
(4)取一叶片,放入盛有酒精的烧杯中,水浴加热,使叶绿素溶于酒精中。
(5)将已脱绿的叶片取出,平铺在一个培养皿内,滴几滴碘液,检测有无葡萄糖生成的蓝色出现。
该实验方案中有几处明显的错误,请指出错误并改正(至少写出两处)。
错误一:
.
错误二:
.
“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是
①将叶片放到酒精中隔水加热
②把天竺葵放在阳光下照射
③将天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分
④将天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮盖的叶片取下并去掉纸片
⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液
A.③②⑤①④⑥
B.④③②⑤①⑥
C.②③④⑤①⑥
D.②④③⑤⑥①
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