下图是绿色植物和一些微生物在自然界的CO2循环中的作用.据图回答问题. (1)图中的微生物包括和两大类. (2)若把该图变成一个生态系统示意图.图中生物部分已有的生产者是 .分解者是 .缺少的是 . (3)大气中游离的CO2通过生理过程① 被固定在植物体内. (4)植物体内的有机物通过生理过程② 将CO2释放到大气中.同时还生成 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下图是绿色植物和一些微生物在自然界的CO₂循环中的作用，据图回答问题。

（1）图中的微生物包括____________和____________两大类。

（2）若把该图变成一个生态系统示意图，图中生物部分已有的生产者是___________，分解者是___________，缺少的是___________。

（3）大气中游离的CO₂通过生理过程①___________被固定在植物体内。

（4）植物体内的有机物通过生理过程②___________将CO₂释放到大气中，同时还生成___________。

（1）细菌真菌

（2）绿色植物微生物消费者

（3）光合作用

（4）呼吸作用水

练习册系列答案

相关题目

（2009?莱芜）选取生长正常的牵牛花进行如下图所示的光合作用实验：

①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝．
请分析回答下列问题：
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是

将叶片中原有的淀粉消耗殆尽

．
（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是

植物的蒸腾作用和液体的蒸发

．
（3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论．如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明；比较叶片乙和丙，可以说明

光合作用需要光和二氧化碳

．
（4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取

增加光照、提高二氧化碳含量、增施有机肥料、合理密植、间作套种等

等（请答出两条）措施可以提高产量．
（5）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的

碳-氧平衡

起重要作用．

在下图所示的密封容器内，绿色植物在富含腐殖质的潮湿土壤中生长，土壤中还有一些小昆虫，在适宜的条件下，瓶内生物能存活较长时间，这就是生态瓶。下列有关该生态瓶的正确说法是（　　）

（14分）下图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：

（1）植物进行光合作用的主要器官是，主要场所是。进行光合作用的条件是。

（2）图中箭头2表示由根吸收的通过木质部的管由下往上运输进入叶片，作为光合作用的原料。

（3）箭头3表示光合作用产生的通过叶片表皮的气孔释放到大气中。箭头4表示光合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管 (填方向)运输到植物体各器官，绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的平衡.

（4）请根据光合作用的原理，提出两项提高农作物产量的措施：① ；

② 。

（5）如果在晴天的上午，在叶片套上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体进行散发出来的凝结而成。

（6）如果右图表示的是呼吸作用过程，则气体1是，气体2是。

下图为绿色植物和一些微生物在自然界的碳循环中的作用，据图回答下列问题。

(1)在大气中游离的二氧化碳依靠①过程所示的_________作用被固定在植物体内，固定的结果是形成了________(主要是淀粉)。植物体内被固定的一部分碳通过②所示的___________(生理过程)被释放出来，同时生成_________和水，并且产生___________。
(2)枯枝落叶中的有机物被微生物分解成二氧化碳、水和___________。
(3)图中的微生物包括__________和___________，其中_________的细胞内没有成形的细胞核，营养方式为异养，通过__________的方式进行繁殖。

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