题目内容

【题目】黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜这些 植物供人们食用的部位分别属于(

A.根、茎、叶、果实 B.果实、种子、叶、茎

C.果实、根、茎、叶 D.种子、叶、茎、根

【答案】C

【解析】

试题分析:完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,根茎叶属于营养器官,花、果实、种子属于生殖器官黄瓜属于果实,胡萝卜以肉质根作蔬菜食用甘蔗秆直立,粗壮多汁,表面常披白粉,可作食用菠菜以绿叶为产品的草本植物,食用部分是叶

练习册系列答案
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【题目】小辉同学长期以来的早餐搭配:一碗稀饭、一根油条和少量泡菜.回答下列问题.
(1)小辉的早餐食谱中缺乏人体需要的和维生素等营养素,长期如此,容易导致营养不良.建议他增加进食和少量蔬菜、水果等.
(2)营养成分消化吸收的主要场所是
(3)新鲜的蔬菜和水果中含有丰當的维生索C,可预防 . (填疾病的名称)
(4)小辉想探究番茄和柑橘中维生素C含量的高低,他査阅资料得知,维生素C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色,并且维生素C溶液越浓,褪色程度越明显.
【提出问题】柑橘中维生素C含量比番茄中的高吗?
【作出假设】柑橘比番茄味道酸,柑橘中的维生素C含量比番茄中的高.
【实验步骤】
①如图,向两支洁净试管中各加人2ml一定浓度的紫色高锰酸钾溶液,编号为甲、乙两组;

②再同时向甲、乙两支试管中分别加入1ml柑橘榨汁、lml番茄榨汁,振荡摇匀;
③一段时间后观察两支试管现象.
【实验结果与结论】
如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显,说明假设;如果乙试管中颜色褪色比甲试管中明显,或是两支试管中颜色褪色基本相近,说明假设 . (填“成立”或“不成立”)
【实验分析与评价】
本实验中甲组与乙组形成关系.为了使实验更严谨、更科学,可再加丙组实验:向丙组试管中加入2ml相同浓度的和1ml蒸馏水,振荡摇匀.

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