(2010?恩施市)学贵有法.在生物学学习中,我们可以借鉴下列一些学习方法:
(1)图表归纳法.某同学在复习中画了一系列图,请仔细观察图a、图b,然后回答问题:
①先找出图中空白方框,然后根据图意,在图a、图b的方框中把它补充完整.
②生殖、遗传、变异是生物的基本特征.每一种动物或植物的体细胞中,染色体的数目是
一定
一定
的,并且通常是成对存在,所以不会出现“猫下狗儿”的现象.
(2)阅读理解法.某同学在课外看到两则材料:
材料一:蚊子在吸血前,先用唾液管吐出唾液作为润滑剂,然后再用食管吸入血液.唾液管和食管是不同的管道,它不会将吸入的血液再吐进人体.另外,蚊子嘴上残留的血液极其微少,短期内反复叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒,这在现实生活中是不可能的.
此材料说明:
蚊子叮咬传播艾滋病的几率非常小
蚊子叮咬传播艾滋病的几率非常小

材料二:植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大,适于吸收水分;肺泡壁薄,且外有大量毛细血管和弹性纤维,适于气体交换.这种现象在生物体中很普遍.
此材料说明:
生物结构与功能是相适应的
生物结构与功能是相适应的

(3)实验探究法.某同学为了探究植物细胞的吸水和失水,做了如下实验:
步骤一:分别取20ml的清水和20ml不同浓度(5%、10%)的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯中.
步骤二:取三块新鲜小萝卜块,分别置于A、B、C三个烧杯中(萝卜块全部被淹没),都静置浸泡5分钟.
步骤三:取出萝卜块,分别量出三烧杯中溶液的体积.
步骤四:记录数据于下列表中.
周围溶液浓度(%)
清水 5%的食盐水 10%的食盐水
溶液体积(ml) 19.5 22.6 24.4据实验回答问题:
①步骤二中存在明显不足,请帮助指正:
萝卜块大小、形状应该一样
萝卜块大小、形状应该一样

②A组清水体积略变小(不考虑蒸发、读数误差),原因最可能是:
萝卜块吸水
萝卜块吸水

③从A组和B组实验对比得出的结论是:
当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时,萝卜块吸水
当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时,萝卜块吸水
当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时,萝卜块失水
当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时,萝卜块失水

④从B组和C组实验对比得出的结论是:
当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时,萝卜块失水越快
当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时,萝卜块失水越快

⑤该实验除了通过溶液体积的变化来定量证明植物细胞的吸水或失水,也可以通过
萝卜块
萝卜块
的变化来定量证明植物细胞的吸水或吸水.
阅读下列资料,回答下列问题:

福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望.
福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象.
每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”.
(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案.鱼类的运动方式是
游泳
游泳
,呼吸器官是
,体温
不恒定
不恒定

(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,“晶晶”来自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存.他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型.大熊猫是国家
级保护动物,它的食物是
箭竹
箭竹
,从动物分类的角度看,属于
哺乳
哺乳
动物,其特有的生殖发育特点是
胎生哺乳
胎生哺乳
;此类动物体腔内特有的结构是
,在生物圈中充当
消费者
消费者
者.
(3)“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的
藏羚羊
藏羚羊
,它是青藏高原特有的保护动物,主要以草类为食,它的细胞与青草的叶肉细胞在结构上的主要区别是
无细胞壁、叶绿体和大液泡
无细胞壁、叶绿体和大液泡
;与青草在结构层次上的主要区别是
有系统
有系统

(4)“妮妮“的造型创意,来自北京的沙燕风筝.见如图是燕子的一组形态结构图,请从下图中提取有效信息,分析燕子适于飞行生活的特点:从①②两图的信息中能够获取
身体呈流线型,前肢变为翼
身体呈流线型,前肢变为翼
,从③④两图的信息中能够获取
胸肌发达,胸骨发达
胸肌发达,胸骨发达
.除所述四幅图中的信息外,根据你所掌握的知识,请你再写出几条鸟类适于飞行的特点:
①消化能力强,供给充足的能量;②双重呼吸,提高气体交换效率③心脏四腔,运输血液的能力强;④口内无齿,直肠短,粪便可以随时排出体外.
①消化能力强,供给充足的能量;②双重呼吸,提高气体交换效率③心脏四腔,运输血液的能力强;④口内无齿,直肠短,粪便可以随时排出体外.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网