Question

某中学七年级同学为探究绿色植物进行光合作用的条件，选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如图所示．
实验步骤：
步骤一：10：00时安装好实验装置，并将装置放在阳光下；
步骤二：12：00时将叶片A、B同时摘下，酒精脱色处理后漂洗，再滴加碘液，观察现象．
实验现象：A、B两叶片的绿色部分都变蓝，非绿色部分不变蓝．
请分析回答：
（1）实验装置中塑料袋扎紧的目的是防止

 

，塑料袋是透明的，这是为了让袋内的叶片接受

 

，氢氧化钠的作用是除去袋内的

 

．
（2）从实验装置看，该装置可探究的两个变量是

 

和

 

．请你说出探究其中任意一个变量的一组实验是

 

（回答提示：××和××是探究变量××的一组实验）．
（3）实验结果：A、B两叶片的绿色部分都含有淀粉．B叶片绿色部分淀粉的来源最可能是

 

．
（4）实验现象表明实验失败，你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果

 

．

Answer 1

考点：探究光合作用的条件、原料和产物

专题：

分析：分析该同学设置的实验装置可知，该装置可形成两组对照实验：叶片A的绿色部分和非绿色部分、叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分，变量分别是叶绿体和二氧化碳．结合图示进行解答．

解答：解：（1）为了控制变量唯一，氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用，装置中放置氢氧化钠溶液的目的就是使叶片B所处的环境中没有二氧化碳，因此叶片B内实验装置中塑料袋扎紧的目的是防止外界空气进入袋内．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；将塑料袋是透明的，这是为了让袋内的叶片接受光照，进行光合作用．
（2）本题的选材是斑叶植物，这告诉我们材料的本身存在对照组，就是有叶绿体部分和无叶绿体部分，惟一变量就是叶绿体，该对照组是探究植物的光合作用的必要条件是叶绿体；从实验装置可以看出A叶片与B叶片所处的环境不同，A叶片在空气中有二氧化碳，而B叶片在塑料袋内，由于有固体氢氧化钠的存在，吸收袋内的二氧化碳，故B叶片处的环境中无二氧化碳，惟一变量是二氧化碳，由二氧化碳是进行光合作用的原料，故对照实验是探究植物进行光合作用需要二氧化碳，因此对照组应该是A叶片的与B叶片的绿色部分．
（3）由于B叶片所处的环境中没有二氧化碳，因为光合作用的原料是二氧化碳，按理B叶片的绿色部分应该没有淀粉产生，而实验中B叶片有淀粉产生，说明实验步骤中可能存在问题．通过分析实验步骤，实验时是将装置直接放在阳光下进行实验的，由于B叶片在装入塑料袋前已经进行光合作用，制造了有机物淀粉，所以原来制造的淀粉仍然能使碘液变蓝，使实验结果不明显出现错误．
（4）要排除B叶片内原有淀粉的干扰，可以在实验前将实验装置放到黑暗处一昼夜，目的是在黑暗的环境里，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，把原有的淀粉消耗尽，这样就不能干扰实验了．
故答案为：
（1）外界空气进入袋内；光照；二氧化碳
（2）叶绿体；二氧化碳；叶片A的绿色部分和非绿色部分是探究变量叶绿体的一组实验（或叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分是探究变量二氧化碳的一组实验）
（3）实验前叶片光合作用形成的（或实验前叶片含有的）
（4）在实验前，将实验装置在黑暗处放置一昼夜

点评：实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．