题目内容
【题目】用新鲜的水绵（藻类）和好氧细菌（有氧才能生存）制成临时装片，用不同波长的光束照射水绵的不同部位。一段时间后，显微镜下观察到细菌由均匀分布变成如图所示分布。该实验无法得出（ ）
A. 光合作用释放氧气
B. 光合作用吸收二氧化碳
C. 560纳米左右波长的光不利于光合作用
D. 光照不同,光合作用强弱不同
【答案】B
【解析】好氧细菌有氧才能生存，图中有好氧细菌，因此表明光合作用释放氧气，A不符合题意；
图中表明光合作用释放氧气，而不能表明光合作用吸收二氧化碳，B符合题意；
从图中可知，560纳米左右波长的光没有好氧细菌（有氧才能生存），说明此波长不利于光合作用，C不符合题意；
不同处好氧细菌的多少不同，表明光照不同产生的氧气不同，因此光照不同，光合作用强弱不同，D不符合题意。
【题目】小源让妈妈网购了一台酸奶机自制酸奶，这是小源第一次自己动手制作食物．按照教程，小源首先将酸奶机内的容器放在沸水中煮5分钟，接着立刻趁热将买 来的盒装新鲜纯牛奶和乳酸菌粉（里面含有大量活的A乳酸杆菌）倒入其中，充分搅拌后，放入酸奶机中，设定加热温度和时间，进行发酵．等待的时间总是漫长 的，小源很关心酸奶发酵的进度，时不时打开酸奶机看看酸奶是否制作完成．“叮”的一声，设定的时间终于到了，小源迫不及待的揭开酸奶盖，品尝了一口，但是 很可惜没有制作成功．
（1）“盒装新鲜纯牛奶”为A乳酸杆菌的发酵提供了________．
（2）将容器放在沸水中煮5分钟，目的是________．
（3）“将乳酸菌粉倒入其中”的过程相当于细菌培养方法中的________步骤．
（4）小源制作酸奶不成功，应该改进的地方有：
①沸水煮过的容器应________后再倒入新鲜纯牛奶和乳酸菌粉．
②设定温度和时间后，等待过程中不可________．
（5）小源也想知道酸奶制作失败的原因，他翻阅了一些资料：
资料1：不同温度下，A乳酸杆菌菌株生长情况如表．
资料2：在38℃和适宜的环境下，每ml奶中含有的A乳酸杆菌活菌数随发酵时间的关系如图．
表：不同温度下A乳酸杆菌菌株生长情况表 | |||||||
菌株 编号 | 温度（℃） | ||||||
2℃ | 10℃ | 25℃ | 38℃ | 42℃ | 53℃ | 60℃ | |
1 | ﹣ | ﹣ | ++ | ++ | + | ± | ﹣ |
2 | ﹣ | ﹣ | ++ | ++ | + | ± | ﹣ |
3 | ﹣ | ﹣ | + | + | + | ﹣ | ﹣ |
4 | ﹣ | ﹣ | ++ | ++ | + | ﹣ | ﹣ |
5 | ﹣ | ± | + | ++ | + | ± | ﹣ |
注：++生长极好；+生长良好；±菌体很少；﹣无菌体 |
资料3：每mL酸奶中的A乳酸杆菌活菌数越多，酸奶的品质越好．
根据资料，小源制作酸奶时应将温度控制在________ ℃范围内；发酵最长时间不宜超过________小时．
（6）除酸奶外，馒头和面包的制作也离不开发酵．馒头和面包松软多孔，就是因为________菌在________（有/无）氧气的环境下进行发酵，产生了________气体．
【题目】如图，将某绿色植物的一片绿色对称叶一部分遮光（A），另一部分不处理（B），并采取适当的方法阻止两部分的物质转移。将此绿色植物置于适宜光照下6小时后，在A、B的对应部位截取相等面积的叶片（a、b），烘干称重，分别记为Ma和Mb．请回答下列问题：
（1）a，b烘干后存留的物质是_____。
（2）b在6小时内通过光合作用制造的有机物的量可以表示为_____。绿色植物制造的有机物一方面满足自身_____的需要，另一方面通过_____养育了生物圈中的其他生物。
（3）某生物兴趣小组欲探究甲醛对此绿色植物的影响和此绿色植物能否吸收甲醛。取3个容积均为10L的正方体密闭无色透明玻璃箱，分为A、B、C三组，进行如表所示的操作并置于适宜的环境中，观察一段时间后，测定并比较A、B两组内甲醛的浓度。
A组 | B组 | C组 | |
绿色植物（大小长势相同） | 无 | 1株 | 1株 |
甲醛 | 通入甲醛 | 通入甲醛 | 不通入甲醛 |
①A组和B组构成对照实验，探究的问题是：_____？为了合理控制其他实验因素，A、B组通入的甲醛应_____。
②B组和C组构成对照实验，变量是_____，若B组植物萎蔫，C组植物正常，则说明_____。