题目内容
某校生物科技小组的同学在探究蚯蚓的生活环境时利用了下面的实验材料：滴管，水，手表，纸巾，小纸板，解剖盘，蚯蚓两条。请你帮助他们完成探究方案：
（1）他们提出的问题是：蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境，还是干燥的环境中？
（2）作出假设：___________________________________________。
（3）设计实验过程：
①在解剖盘的一端放一块折好的干纸巾，另外一端放一块________纸巾。
②用镊子将两条蚯蚓放到盘中，使每条蚯蚓的身体一半在干纸巾上，一半在________纸巾上。
③盖上一张小纸板，5min后，去掉纸板，观察蚯蚓在干纸巾还是在湿纸巾上。
④重复实验步骤②和③5次。统计实验结果。
（4）得出结论：如果蚯蚓多次在_______纸巾上，说明蚯蚓喜欢潮湿的环境。如果蚯蚓多次在_______纸巾上，说明蚯蚓喜欢干燥的环境；如果蚯蚓在________纸巾上和在干纸巾上次数大致相同，说明干燥和潮湿对其生活影响不大。
（1）他们提出的问题是：蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境，还是干燥的环境中？
（2）作出假设：___________________________________________。
（3）设计实验过程：
①在解剖盘的一端放一块折好的干纸巾，另外一端放一块________纸巾。
②用镊子将两条蚯蚓放到盘中，使每条蚯蚓的身体一半在干纸巾上，一半在________纸巾上。
③盖上一张小纸板，5min后，去掉纸板，观察蚯蚓在干纸巾还是在湿纸巾上。
④重复实验步骤②和③5次。统计实验结果。
（4）得出结论：如果蚯蚓多次在_______纸巾上，说明蚯蚓喜欢潮湿的环境。如果蚯蚓多次在_______纸巾上，说明蚯蚓喜欢干燥的环境；如果蚯蚓在________纸巾上和在干纸巾上次数大致相同，说明干燥和潮湿对其生活影响不大。
（2）蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境（或蚯蚓喜欢生活在干燥的环境）。
（3）湿 湿
（4）湿 干 湿
（3）湿 湿
（4）湿 干 湿
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某校生物科技小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内开展了一系列植物栽培和科学探究活动．
（1）在移栽某种蔬菜苗时，为了提高移栽的成活率，选择在傍晚或阴天进行，其原因是
（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行试验． 他们在三个温室内分别种植了相同的萝卜苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下所示（其它条件均相同）
（1）在移栽某种蔬菜苗时，为了提高移栽的成活率，选择在傍晚或阴天进行，其原因是
为了降低蒸腾作用
为了降低蒸腾作用
．（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行试验． 他们在三个温室内分别种植了相同的萝卜苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下所示（其它条件均相同）
| 温室 | A | B | C |
| 二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
| 温度 | 200C | 200C | 300C①为研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择 B、C B、C 两组进对照实验．②为研究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择 A、B A、B 两组进对照实验．若其他条件都相同，则一段时间后温室B B 中的萝卜幼苗长得快．（3）经实验探究，他们认为夜晚降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量．原因是 温度低，可以降低蔬菜的呼吸作用，利于有机物的积累 温度低，可以降低蔬菜的呼吸作用，利于有机物的积累 ．
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