题目内容
【题目】下图是植物组织培养流程图,据图回答下列问题。
(1)假设在A瓶内是某木本植物的一段茎尖,经过组织培养,能长成一株植物,那么,这段茎尖可称为________。
(2)在培养时,瓶中应保持________条件。B瓶内的结构可称为_______ _
(3)你认为,进行组织培养的理论依据是:_______________________________。
(4)植物的组织培养对农业生产有什么重大意义?________________
【答案】(1)外植体
(2)无菌;愈伤组织
(3)植物体的每一个活细胞,在适当的离体条件下,都具有重新形成一个完整植株的潜在能力
(4)培育优质高产的经济作物,迅速繁殖名贵花卉等
【解析】
试题分析:(1)组织培养属于无性生殖的范畴。如图A内的茎尖可以叫外植体。
(2)植物的组织培养要在无菌的条件下进行,整个过程要确保无菌。B瓶内的结构是A内的植物组织分裂、分化形成的愈伤组织,愈伤组织利于生根、发芽。
(3)植物细胞的全能性是指植物的每个细胞都包含着该物种的全部遗传信息,从而具备发育成完整植株的遗传能力。在适宜条件下,任何条件下,任何一个细胞都可以发成一个新个体。
(4)利用组织培养技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新品种,培育优质高产的经济作物,迅速繁殖名贵花卉等。
【题目】糖尿病是目前影响人类健康的三大疾病之一,下图表示人体内血糖浓度调节的部分过程,请分析回答下列问题。
(1)人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后),对血糖敏感的感受器会产生兴奋,作为效应器的 ,在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素,使血糖浓度 ,恢复正常水平。
(2)如果胰岛素分泌功能障碍,血糖浓度超过正常水平,就可能形成糖尿病。目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案:
步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
a | 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 | |
b | 定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素 | 定时喂与甲鼠相同且等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 |
c | 重复b步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论 |
①在该探究方案中,起对照作用的小鼠是 。
②假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是 。
③在理论上,为避免偶然性,保证实验结果更准确,应该 。
【题目】人的卷舌和不卷舌是一对相对性状(若控制性状的基因为D和d),下表是对该相对性状抽样调查的数据,分析回答下列问题:
组别 | 父母性状 (父×母) | 调查的家庭数 | 子女性状及数量 | |
卷舌 | 不卷舌 | |||
甲 | 卷舌×卷舌 | 85 | 70 | 24 |
乙 | 卷舌×不卷舌 | 162 | 85 | 80 |
丙 | 不卷舌×不卷舌 | 48 | 0 | 58 |
(1)从 组可判断,这对相对性状的隐性性状是________。
(2)请写出甲组中子女卷舌的基因组成 。
(3)丙组子女中都出现与父母相同的性状,这种现象叫做________。
(4)乙组某对夫妇若再生一个孩子,是不卷舌的概率为________。