如图1是人们常见的几种动物.请分析回答:(1)若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组.则与A在同一组的动物有B.D.E．(2)上述动物的受精作用在水中完成的有A.D.能保持体温恒定的有B.E(3)图中适于陆地生活的C能用气管呼吸.B的消化道上有发达的盲肠.这于它的草食生活相适应.适于水陆两栖生活的A用肺呼吸.但肺不发达.需要借助皮肤辅助� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

2．如图1是人们常见的几种动物，请分析回答：

（1）若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有B、D、E（用代码表示）．
（2）上述动物的受精作用在水中完成的有A、D，能保持体温恒定的有B、E（均填代号）
（3）图中适于陆地生活的C能用气管呼吸，B的消化道上有发达的盲肠，这于它的草食生活相适应，适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助皮肤辅助呼吸．适应空中生活的E的胸肌发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作，并且有与肺相连通的气囊辅助呼吸．
（4）从运动方式看，图中C和E都适于空中飞行，试写出它们的翅适于飞行的共同特点：面积大，薄，轻，（至少答两点）．
（5）将以上动物按照由简单到复杂的顺序排列，应该是C、D、A、E、B．（填代号）
（6）图2展示了四种动物，下列哪个特征可以放在阴影部分中C
A．用肺呼吸 B．体温恒定
C．有脊柱 D．胎生、哺乳．

分析动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能．识图分析解答．

解答解：（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，图中A青蛙属于脊椎动物，则与A在同一组的动物有B哺乳类、D鱼类、E鸟类；而C昆虫属于无脊椎动物．
（2）A青蛙和D鱼类的受精作用在水中完成，属于体外受精．在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物．图中B家兔属于哺乳动物，E家鸽属于鸟类．
（3）生物的呼吸方式是与生活环境和自身的结构特点相适应的．不同的生物，生活的环境不同，呼吸方式也不同．蝗虫属于节肢动物，生活在比较干旱的环境中，是用气管进行呼吸；青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．B家兔是植食性动物，有发达的盲肠．E鸟类有发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作．鸟有气囊，辅助呼吸．
（4）蝗虫的翅是适于飞行的扇面形结构，这种结构的运动是由肌肉的收缩和舒张引起的，在空气中都可以产生向上的升力和前进的动力；相对于自身身体的大小来说，具有轻、薄、表面积大的特点，有利于通过扇动空气产生飞行的动力，使蝗虫能自由飞行．E鸟类有发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作．所以此两种动物翅膀的特点大、薄、轻．
（5）无脊椎动物比脊椎动物高等，所以C节肢动物最低等，脊椎动物从低等到到高等的次序依次是：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．
（6）动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能．如根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．如题中涉及的青蛙、家鸽、家兔、鲫鱼的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，因此都属于脊椎动物；青蛙、家鸽、鲫鱼是卵生，家兔是胎生哺乳；家鸽和家兔的体温恒定，青蛙和鲫鱼的体温不恒定；家兔、家鸽用肺呼吸，青蛙用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，鲫鱼用鳃呼吸；可见C符合题意．
故答案为：（1）B D E
（2）A、D；B、E
（3）气管；盲肠；皮肤；胸肌；气囊
（4）面积大，薄，轻；
（5）C、D、A、E、B
（6）C

点评做这题的关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是根据动物体内有无脊柱．仔细分析题中涉及的动物的特征，即可解答．

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5．

根据题图表示的关系，表中各概念间关系与之相符的是（　　）

选项	1	2	3	4
A	种	目	科	纲
B	系统	器官	组织	细胞
C	单子叶植物	双子叶植物	被子植物	种子植物
D	昆虫	节肢动物	无脊椎动物	动物

6．植物进行呼吸作用对其生命活动的进行有重要意义．下图便是对呼吸作用及其意义的阐述，则①②③分别代表的是（　　）

	A．	光照、叶绿体、二氧化碳		B．	氧气、叶绿体、二氧化碳
	C．	氧气、线粒体、二氧化碳		D．	二氧化碳、线粒体、氧气

3．

根据显微镜的结构图回答：
（1）显微镜的放大倍数等于[e]目镜与[h]物镜放大倍数的乘积．
（2）在取显微镜时，一手握[c]镜臂，一手托[n]镜座．
（3）在观察时如果已经找到物像，要把物像调得更清晰，要用[b]细准焦螺旋．

10．下列关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是（　　）

	A．	动物能为植物传播花粉和种子
	B．	动物能利用无机物制造有机物
	C．	动物能促进生态系统的物质循环
	D．	动物在维持生态平衡中起着重要作用

7．观察如图，图乙中“发育中的幼雏”是由图甲中的哪一部分发育来的（　　）