题目内容
下列四个选项中，正确表示食物链的是（ ）
A. 阳光→草→牛→虎 B. 鼠→蛇→鹰
C. 鹰→蛇→青蛙→昆虫 D. 草→兔→鹰
某瓜农种的西瓜，由于管理不善，一些刚开放的花被害虫吃掉了花柱甚至子房的一部分，这种花将来的发育情况可能是( )
A. 正常发育的西瓜 B. 发育为无籽西瓜
C. 发育为缺损西瓜 D. 凋落、不能发育
生物都是由细胞构成的。（ ）
一粒种子长成一棵参天大树的主要原因是 （ ）
A. 细胞数目增多 B细胞体积增大 B. 细胞数目增多、细胞体积增大 C. 细胞分裂
如需擦拭显微镜的目镜和物镜，需用 ( )
A. 餐巾纸 B. 擦镜纸 C. 湿巾 D. 洁净的纱布
回顾探究“光对鼠妇生活的影响”活动过程，回答下列问题。
（1）作出的假设是 __。
（2）该实验中的变量是 __。
（3）在设计实验时，要给鼠妇提供黑暗和明亮两种环境，以便对照。每个实验装置中放入10只鼠妇，每分钟统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的 __值。
（4）得出的结论是 __。
（5）如果“探究土壤湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是土壤湿度，需要给鼠妇提供 __和 __两种环境。
（6）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都________________ 的实验，叫做对照实验。
生物与环境的关系是（ ）
A. 相互影响，毫无作用 B. 相互影响，毫无影响
C. 毫无关系 D. 相互影响，相互作用
青春期卫生包括营养卫生、生理卫生及心理卫生。青春期的心理卫生应做到
A. 正确对待自身出现的身心变化，追求心理平衡
B. 树立远大理想，培养高尚的情操
C. 开展正常的人际交往，做到自尊自爱
D. 以上都对
实验分析
我们都有这样的生活经验：细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？小明同学设计了如下探究实验：
①取适量新鲜馒头，切成碎屑，分成2等份。
②将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中。
③取2只洁净试管，编为1号和2号，分别加入等量馒头碎屑，然后向1号试管加入2毫升清水，向2号试管加入2毫升唾液，充分振荡，将两只试管同时放入37℃温水中10分钟。
④取出2只试管，分别滴加2滴碘液并摇匀，仔细观察试管中颜色的变化
（1）实验中1、2号试管形成一组对照实验，其变量是___________________。
（2）小明同学将馒头切成碎屑并充分振荡试管，分别模拟了__________________________________。
（3）实验过程中，要用37℃的温水为试管保温，是因为食物的消化需要______________________________。
（4）预测实验现象：不会变蓝色的是________号试管，原因是_____________________。
（5）通过以上实验可以推测，口腔对淀粉既能进行_________消化，又能进行_________________消化。
