学习生物学知识时.如果用流程图将连续发生的一系列生理活动联系起来.便于我们梳理和掌握．下面的流程图错误的是( )A．外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听觉神经→大脑B．外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器C．外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑D� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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学习生物学知识时，如果用流程图将连续发生的一系列生理活动联系起来，便于我们梳理和掌握．下面的流程图错误的是（）

A．外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听觉神经→大脑

B．外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

C．外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑

D．左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→左心房

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某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动时，绘出如下简图。该同学判断出B处是毛细血管，其依据是（）

A．毛细血管内的红细胞呈单行通过

B．毛细血管两端连着动脉

C．毛细血管两端连着静脉

D．毛细血管内的血流速度快

人体消化系统中，最主要的消化器官是（　　）

A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠

在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（）

A. 黑猩猩 B. 长臂猿 C. 猕猴 D. 狒狒

下列关于变异的叙述中，正确的是(　　)

A. 变异对生物的生存一般有利 B. 凡是变异都可遗抟

C. 生物性状的变异是普遍存在的 D. 变异都是由于遗传物质的改变引起的

蘑菇在生态系统中属于（）

A．消费者 B．分解者 C．生产者 D．制造者

我国根据某些传染病的发病规律，有计划地对儿童及青少年进行预防接种，比如通过接种卡介苗预防结核病。下列有关叙述错误的是（）

A. 接种卡介苗预防结核病属于非特异性免疫

B. 接种的卡介苗属于抗原

C. 计划免疫有利于保护少年儿童健康，提高人口素质

D. 接种卡介苗能使人在不发病的情况下产生抗体

依据引起变异的原因来分，变异可分为__________和_______。

青霉素刚制造出来时，能杀死多种致病的细菌，是治病的良药，但由于人们使用青霉素过多，使得有细菌不再受青霉素的影响了。细菌对青霉素的抗药性增强的主要原因是（）

A. 青霉素的使用使细菌产生了抗药性变异 B. 青霉素的质量下降

C. 青霉素对细菌的抗药性变异进行选择的结果 D. 细菌对青霉素选择的结果

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