题目内容
【题目】球场上，初三的同学们正在打篮球。他们个个生龙活虎，奋力拼抢，汗流浃背，满脸通红。从这些表现看，体现了皮肤的哪些功能（ ）
①保护 ②调节体温 ③排泄 ④感受外界刺激。
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】皮肤具有调节体温的功能：当外界气温较高时，皮肤内血管扩张，血流量增加，散热量增多，与此同时，汗腺分泌汗液增多，通过汗液蒸发散失的热量也多；外界气温较低时，皮肤内的大多数血管收缩，血流量减少，通过皮肤散发的热量减少，与此同时，汗腺分泌汗液减少，通过汗液的蒸发散失的热量也减少；因此皮肤具有调节体温的功能。
汗腺分泌的汗液的主要成分是水，还含有少量的尿素和无机盐等，因此皮肤还具有排泄作用。运动员剧烈运动时，体内产热量增多，需要通过扩张血管和增加汗液分泌来调节体温，同时随汗液排出体内产生的一部分废物。因此这体现了皮肤的排泄和调节体温的功能。②③符合题意。
励耘书业暑假衔接宁波出版社系列答案【题目】光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果，下面是几位科学家的研究。请从以下题目I、II中任选一题作答。
题目I | 题目II |
1880年，美国科学家恩格尔曼做了如下实验：把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵。他发现细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中，如图①所示。如果临时装片暴露在光下，细菌则分布在叶绿体所有受光的部位，如图②所示。
请分析实验回答问题： （1）水绵的叶绿体呈______状，便于观察。 （2）本实验要观察好氧细菌的分布情况，必需借助于______这一实验器材。 （3）好氧细菌向叶绿体上有关的部位集中，说明该部位产生了较多的_________。 （4）能得出的结论是：光合作用的场所是________，光合作用的条件是________。 | 1930年，美国斯坦福大学尼尔在研究光合作用时发现，细菌进行光合作用时吸收H2S和CO2，同时释放S，即： （1）植物光合作用的反应式是： ______________________________。 （2）对比细菌光合作用和植物光合作用的反应式，推测植物光合作用放出的O2可能来源于___。 为了验证这一假设，1939年美国科学家鲁宾和卡门用同位素标记法180分别标记H20和C02进行了如下两组实验：
（3）小球藻进行光合作用的场所是____。 （4）实验可以证明O2来源于___。产生的O2可用于生物的_______作用。 |
