题目内容
12．观察花的结构时，要观察胚珠，下列操作正确是（ ）| A． | 只要剥去花瓣就能看到胚珠 | |
| B． | 用刀片小心地将子房纵向剖开，就能观察胚珠 | |
| C． | 用刀片小心地将子房纵向剖开，用放大镜观察，就能看到胚珠 | |
| D． | 用刀片小心地将子房纵向剖开，然后用显微镜观察，才能看到胚珠 |
分析 一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）等部分．
解答 解：胚珠在子房的中间部位，一般用解剖刀或刀片纵向剖开子房即可观察到胚珠的结构，胚珠不是细微结构（胚珠较大），用放大镜观察便可．
故选：C
点评 解此题的关键是知道胚珠在子房的部位和胚珠结构．
练习册系列答案
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2．下列细胞属于生殖细胞的是（ ）
| A． | 受精卵 | B． | 精子 | C． | 神经细胞 | D． | 白细胞 |
3．棘鱼的行为
棘鱼是一种很容易在水族箱中饲养的鱼类．
（1）在繁殖的季节，雄棘鱼的腹部会由银色转变为紅色．
（2）雄棘鱼会攻击任何进入它领地來竞争的雄性，并尝试将它驱逐．
（3）如果银色的雌性靠近，他尝试引导她到自己的巢，以让她在那边产卵．
在一个实验中，一名学生想要探究什么因素可以使雄棘鱼表现出攻击行为． 一条雄棘鱼单独在学生的鱼缸中．该学生做了三条蜡制模型连接在几条线上．他分別将它们挂在鱼缸內并持续相同的时间．然后，该学生计算雄棘鱼推击蜡像做出攻击反应的次数．
实验结果如下所示．
问题1、这个实验尝试解答什么问题？
在繁殖期间，如果雄棘鱼看到雌性，它会尝试用像跳舞一般的求偶行为來吸引雌性．第二个实验探究这种求偶行为． 再次使用三個以线牵着的蜡模型．一個涂成紅色；兩个涂成银色的其中一个是扁肚，另一个是圆肚．该名学生计算雄棘鱼对每个模型做出求偶行为反应的次数（固定时间內）．
实验结果如下所示．
三名学生基于第二个实验的结果各自作出一个结论．
问题2、根据图表中所提供的资料，他们的结论是正确的吗？就各个结论，写出「是」或「否」
实验已经显示雄棘鱼对红肚的模型做出攻击行为的反应，而对银肚的模型做出求偶行为．
在第三个实验中，依序使用下列四个模型：
以下三个图示显示雄棘鱼对以上每个模型的反应．
请你预测一下，哪一个分别是四个模型的反应．
问题3、请填入A、B、C做为每个模型的结果．
棘鱼是一种很容易在水族箱中饲养的鱼类．
（1）在繁殖的季节，雄棘鱼的腹部会由银色转变为紅色．
（2）雄棘鱼会攻击任何进入它领地來竞争的雄性，并尝试将它驱逐．
（3）如果银色的雌性靠近，他尝试引导她到自己的巢，以让她在那边产卵．
在一个实验中，一名学生想要探究什么因素可以使雄棘鱼表现出攻击行为． 一条雄棘鱼单独在学生的鱼缸中．该学生做了三条蜡制模型连接在几条线上．他分別将它们挂在鱼缸內并持续相同的时间．然后，该学生计算雄棘鱼推击蜡像做出攻击反应的次数．
实验结果如下所示．
问题1、这个实验尝试解答什么问题？
在繁殖期间，如果雄棘鱼看到雌性，它会尝试用像跳舞一般的求偶行为來吸引雌性．第二个实验探究这种求偶行为． 再次使用三個以线牵着的蜡模型．一個涂成紅色；兩个涂成银色的其中一个是扁肚，另一个是圆肚．该名学生计算雄棘鱼对每个模型做出求偶行为反应的次数（固定时间內）．
实验结果如下所示．
三名学生基于第二个实验的结果各自作出一个结论．
问题2、根据图表中所提供的资料，他们的结论是正确的吗？就各个结论，写出「是」或「否」
| 根据图表中所提供的资料，此结论是正确的吗？ | 是或否 |
| 1、红色可引起雄棘鱼的求偶行为． | |
| 2、扁肚雌棘鱼可引起雄棘鱼做出最多的反应． | |
| 3、雄棘鱼对圆肚雌性比对扁肚雌性做出更多的反应． |
在第三个实验中，依序使用下列四个模型：
以下三个图示显示雄棘鱼对以上每个模型的反应．
请你预测一下，哪一个分别是四个模型的反应．
问题3、请填入A、B、C做为每个模型的结果．
| 模型 | 反应 |
| 模型1 | |
| 模型2 | |
| 模型3 | |
| 模型4 |
20．下面关于真菌的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 酵母菌是单细胞真菌 | B． | 霉菌有根霉、青霉和曲霉 | ||
| C． | 食用菌主要通过孢子进行繁殖 | D． | 有些真菌细胞中有叶绿体 |
7．大熊猫是人们常说的活化石，数量极少，下列选项中哪些是大熊猫的生殖方式？（ ）
①体外受精 ②体内受精 ③卵生 ④胎生 ⑤有性生殖 ⑥无性生殖．
①体外受精 ②体内受精 ③卵生 ④胎生 ⑤有性生殖 ⑥无性生殖．
| A． | ②④⑤ | B． | ①④⑥ | C． | ②③⑥ | D． | ①④⑤ |
17．2008年的北京奥运会倡导“绿色奥运”．“绿色”的含义包括“绿化城市、绿色生活、绿色消费、人与自然和谐发展”等内容．“绿色奥运”需要从我做起，从身边的小事做起．下列做法中不符合“绿色”理念的是（ ）
| A． | 尽量减少一次性木筷、餐巾纸、塑料袋等物品的使用 | |
| B． | 人走不忘关电灯，手洗不忘关龙头 | |
| C． | 废旧电池随意乱扔 | |
| D． | 同学间发电子贺卡代替赠纸质贺卡 |
如图是人体的血液循环路径，请分析回答：
1．如图为一种田里的植物，可由茎的节长出新的植物体，这属于下列哪种生殖方式（ ）
| A． | 有性生殖 | B． | 营养繁殖 | C． | 断裂生殖 | D． | 孢子生殖 |
2．书籍和棉被等久放在房间中容易长霉菌，为了除湿、杀菌，人们经常将它们放在太阳下晒．学校科学兴趣小组对此产生兴趣．他们提出了“研究阳光中哪种辐射可以杀菌”的课题．并制定以下实验步骤：
（1）查阅资料：知道阳光主要由红外光、可见光和紫外线等组成．紫外线具有杀死细菌、霉菌和病毒等微生物．
（2）提出假设：红外光也可能有杀菌功能
（3）实验过程：
（4）该实验的主要变量是光的种类；
（5）实验结论：实验假设是错误（填“正确”或“错误”）．阳光中具有杀死细菌、霉菌和病毒等微生物的太阳辐射是紫外光．
（1）查阅资料：知道阳光主要由红外光、可见光和紫外线等组成．紫外线具有杀死细菌、霉菌和病毒等微生物．
（2）提出假设：红外光也可能有杀菌功能
（3）实验过程：
| 光的种类 | 红外线 | 红光 | 黄光 | 绿光 | 蓝光 | 紫光 | 紫外线 |
| 照光前细菌菌落数 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 照光时间 | 4h | 4h | 4h | 4h | 4h | 4h | 4h |
| 照光后细菌菌落数 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 0 |
（5）实验结论：实验假设是错误（填“正确”或“错误”）．阳光中具有杀死细菌、霉菌和病毒等微生物的太阳辐射是紫外光．