题目内容
【题目】请完成以下概念图
A_____，B_____，C_____，D_____，E_____。
【答案】子叶 芽 茎 水分和无机盐 蒸腾
【解析】
此图是种子的结构图，其中A代表子叶；B代表芽，由胚芽发育成的；C代表茎，由芽轴发育成的；D是水和无机盐，由根尖的成熟区吸收；E代表蒸腾作用，主要在叶片进行。
种子一般包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶，所以A是子叶；种子萌发过程中，胚根发育成根，胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶，芽原基发育成芽，芽轴发育成茎，幼叶发育成叶，因此B是芽，C是茎；根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区具有大量的根毛，是吸收水分和无机盐的主要区域，因此D代表水和无机盐；植物体的蒸腾作用为水分和无机盐的吸收与运输提供拉力，所以E是蒸腾作用，主要在叶片进行。
发散思维新课堂系列答案
【题目】春天来了，万物复苏，大自然一片欣欣向荣的景象。为了了解长沙 市植物园内有多少种植物，生物学社的同学们分成四组对植物园内的 植物种类进行了研究。同学们将植物园分成了四个区域，每个小组选择一个区域，对区域内的所有植物进行了记录，记录的表格整理如下：
植物种类 | |
区域一 | 11种 |
区域二 | 13种 |
区域三 | 16种 |
区域四 | 12种 |
（1）中雅学社的同学们采取的科学探究方法是_____。
A．观察法 B．调查法 C．模拟实验法 D．比较法
（2）为了全面科学地了解植物种类和数量的变化与环境、气候等的关系，在明确了目的、对象的基础上，还要制定合理的_____。
（3）为了得到植物园内所有区域的植物种类数量，同学们对结果进行了处理，认为植物园内至少有_____种植物，最多有____________________种植物。
（4）如图是植物园内植物种类的柱形图，请将图补充完整。
________
【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：
（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是_________，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是_________。
（2）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表：
光源与试管的距离（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡数（个） | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是____________。
（3）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行______处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向_________（填“左”或“右”）移动.
（4）请你写出呼吸作用反应式：_____________________________________。