题目内容
【题目】下图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图（注：玻璃罩是密闭的）
（1）该实验中，甲和乙是做为一组 实验。
（2）在乙中：植物光合作用为小白鼠呼吸提供了 ，同时小白鼠呼吸所产生的 也为植物光合作用提供了原料。
（3）在实验取材上如何确保该实验中只有一个变量： 。
（4）第一次实验后，发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是（ ）
A．否定原来的假设，得出与假设相反的结论
B．按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致
C．检查实验方案，并通过实验重新检验假设
（5）一公顷树林，每天吸收150至500千克的二氧化碳，并释放出60至400千克的氧气，这是依靠绿色植物的 作用，因此绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的 平衡。
【答案】（1）对照；
（2）氧气；二氧化碳；
（3）除绿色植物外，其他条件都相同；
（4）A；
（5）光合；碳-氧；
【解析】
试题分析：（1）该实验中，甲和乙是作为一组对照，说明植物光合作用产生的氧气。
（2）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。氧气有助燃的特性，可以使带火星的木条复燃。因此乙玻璃罩内的植物进行光合作用产生氧气，为小白鼠呼吸提供了氧气，验证这种气体可以用带火星的木条复燃的方法；同时小白鼠呼吸所产生的二氧化碳也为植物光合作用提供了原料，验证这种气体可以用澄清的石灰水变浑浊的方法。
（3）在实验取材上如何确保该实验中只有一个变量，除植物外，其它取材条件必须相同。从图中看出甲乙唯一不同的是甲玻璃罩内没有绿色植物，而乙玻璃罩内有绿色植物，其它条件都相同。因此，该实验的变量是：绿色植物。
（4）科学探究是严谨的，不能因为一次实验结果就否定或推翻原来的假设，要检查原实验方案是否科学，或进行重复多次实验，检验实验结果是否一致，可见A符合题意。
（5）一公顷树林，每天吸收150至500千克的二氧化碳，并释放出60至400千克的氧气，这是依靠绿色植物的光合作用，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，因此绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的碳-氧平衡。
