题目内容

绿色植物的蒸腾作用可以         
A．降低植物叶片表面温度B．增加空气的湿度，有利于形成降雨
C．促使水的吸收与运输D．以上三项都是
D

试题分析：蒸腾作用的意义①蒸腾作用是植物对水分吸收和运输的一个主要动力，②蒸腾作用促进植物对无机盐的运输，③蒸腾作用能降低植物体和叶片的温度，而光合作用是在可见光的照射下，利用叶绿素，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气的过程，呼吸作用是生物体在细胞内将有机物分解并生成二氧化碳和水同时产生能量的化学过程，最后植物体没有一个挥发作用。
点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是理解蒸腾作用的意义。
练习册系列答案
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右图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程示意图，请回答：（6分）

⑴.图中A、B、C分别代表植物的哪一种生理过程？A：       作用；B：        作用；C：       作用；
⑵.合理密植是为了提高图中         作用的效率。
⑶.植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中           作用所释放的能量。
下列描述植物蒸腾作用与植物的自身意义无关的是（ ）
A．提高空气湿度，增加降水 B．降低植物体的温度
C．促进根从土壤中吸收水分D．促进植物体对无机盐的吸收
请你运用所学的生物学知识解答下列实际问题：
移栽树木时，常剪去大量枝叶，其目的是降低植物的       ；大棚内栽种植物，在增加光照的同时，增加二氧化碳的浓度，其目的是提高植物的           ；促进有机物的合成；农作物遭水淹时，植物受害的原因是根的          受到抑制。
右图所示的实验装置探究的问题是（     ）
A．绿叶在光下是否制造有机物B．叶片正面和背面气孔是否一样多
C．叶片呼吸作用是否释放二氧化碳D．叶片光合作用是否释放氧气
刚刚移栽的树术常常被去掉了很多枝叶，这样做主要是为了降低植物的（  ）
A．蒸腾作用B．分泌作用C．呼吸作用D．光合作用
植物通过根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失掉。如图2所示，现有完全相同的甲、乙两个装置，装置内水面相平，两株植物的叶片大小、形态及功能相同。将两装置放在阳光下照射1小时后，比较甲、乙装置中两细管底部的压强（压强用P表示），正确的是
A．P甲＜P乙B．P甲＞P乙C．P甲=P乙D．无法确定
滨州市新区环境优美，种植了大量的绿色植物。在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的目的是
A．阻止新陈代谢B．降低蒸腾作用
C．阻止呼吸作用D．阻止光和作用
（16分）在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。

（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的          (气体)，这是由于植物进行        作用的结果。
（2）在甲图实验中，为了设置对照，将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行       作用。该实验的变量是              。
（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行        作用散失的水分凝聚
而成，这些水分是通过茎中的          自下往上运输来的。
（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时。将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了      作用，释放出    
    （气体）。

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