题目内容
15.生物的分类单位从大到小依次是种、属、科、目、纲、门、界.×(判断对错)分析 生物分类是研究生物的一种基本方法,生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.据此解答.
解答 解:生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,七个等级中所含生物之间共同特征最少的是界.故说法错误.
故答案为:×.
点评 解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识,属于基础性的题目.
A. | 跳跃、爬行 | B. | 飞行、跳跃 | C. | 飞行、游泳 | D. | 跳跃、爬行 |
A. | 鸟类身体呈流线型,是与飞行生活相适应的 | |
B. | 具有角质的鳞片或甲,是爬行动物适应陆地生活的重要特征 | |
C. | 具有二对翅、三对足是节肢动物门的主要特征 | |
D. | 身体由许多相似的环状体节组成是蚯蚓、沙蚕的共同特征 |
A. | 亲代传递给子代的是性状 | B. | 亲代传递给子代的是基因 | ||
C. | 基因通过配子在亲子代间传递 | D. | 遗传现象是相对的 |
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
A. | 画饼充饥 | B. | 迎风流泪 | ||
C. | 谈虎色变 | D. | 听到铃声学生入教室 |
A. | 细胞膜 | B. | 细胞质 | C. | 细胞核 | D. | 液泡 |