Question

（2012?泰安）校车安全是全社会关注的一个焦点问题，我市教育，交通公路等部门协力加大监管力度，保证了学生正常的学习和生活，试结合李明同学乘坐校车的经历和反射弧图解，分析回答有关问
题（1）李明同学发现司机师傅开车时总是认真观察，谨慎驾驶．李明同学和司机师傅在观察时相当于感受器作用的结构是

[5]

视网膜

，能形成视觉的部位是

[A]

大脑皮层

（2）司机师傅在遇到红灯时会减速刹车．这个过程中，红灯形成的图象信息经

视神经

传导到大脑皮层，大脑皮层发出的冲动又经传出神经传导到腿部肌肉，肌肉

收缩

完成了踩刹车的动作．
（3）在遇到紧急情况突然快速刹车时，车上的同学可能会产生图中[C]所述现象，这是由于大脑促进了

肾上腺素

的分泌，从而促进了心跳加快，血压生高，血管扩张，由此可以看出在

神经系统

的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动．

Answer 1

分析：本题结合图示和实例考查视觉的形成和人体的生命活动的调节，要熟知视觉的形成过程，肾上腺素的分泌以及神经和激素的调节．

解答：解：（1）视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．故李明同学和司机师傅在观察时相当于感受器作用的结构是视网膜，能形成视觉的部位是大脑皮层（视觉中枢）；
（2）红灯反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像．视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动，经视神经传导到大脑皮层，大脑皮层发出的冲动又经传出神经传导到腿部肌肉，肌肉收缩完成了踩刹车的动作；
（3）遇到紧急情况突然快速刹车时，由于惊吓或紧张促进了肾上腺素的分泌，使心跳加快，血压升高，血管扩张，由此可以看出在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动．所以人体的生命活动受神经和激素双重调节；
故答案为：
（6分）（1）【5】；视网膜；【A】；大脑皮层
（2）视神经；  收缩
（3）肾上腺素； 神经系统

点评：视网膜形成物像，大脑皮层的视觉中枢形成视觉；肾上腺素使心跳加快，血压生高，血管扩张．