题目内容
【题目】图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答下列问题。
(1)小莹探究的是图甲中_______ (填“A”“B”或“C”)活动，实验变量是_______。
(2)实验前将植物进行暗处理是为了将原有的_______运走耗尽。
(3)水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是_______ (填“a”或“b”)。水浴加热后，酒精变成_______色。
(4)用_______染色后，不遮光部分变成_______色。
(5)小莹想提高她家种植的西红柿产量。请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具 体措施：_________________________________________________ 。
【答案】 A 光 淀粉 b 绿 碘液 蓝 延长光照时间
【解析】植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。因而A表示光合作用，B表示蒸腾作用，C表示呼吸作用。
（1）根据分析可知：图示甲A表示光合作用，B表示蒸腾作用，C表示呼吸作用。图乙是探究植物光合作用需要光的实验步骤，因此小莹探究的是图甲中[A]活动，实验变量是光。
（2）实验前先将植物进行暗处理（放到黑暗处一昼夜），目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
（3）酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的b小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，酒精变成绿色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。
（4）用碘液染色后，比较叶片，没有遮盖的叶片遇碘变蓝，遮盖的叶片遇碘不变蓝，因此遮盖的叶片不能进行光合作用。
（5）提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照时间、增加原料二氧化碳和水等。小莹想提高她家种植的西红柿产量可延长光照时间等。
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