题目内容

探究“绿叶在光下制造有机物”时，要先把绿色植物放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是（　）

A．使原来合成的有机物分解                        B．产生出较多的叶绿素

C．防止绿叶的蒸腾作用过强                       D．使绿叶中储存较多的能量

Ａ

练习册系列答案
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（2013?沂水县一模）稀碘液是初中生物教材中经常用到的一种染色剂，下列实验没有用到稀碘液的是（　　）
（2011?抚州）根据“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验回答：
（1）此实验探究的问题是
绿叶在光下能制造淀粉吗？
绿叶在光下能制造淀粉吗？
．
（2）实验前，请你设计一个简单的方案，以排除叶片中原有淀粉对实验的影响：
实验前，将一盆生长旺盛的天竺葵放入黑暗中一昼夜或24小时
实验前，将一盆生长旺盛的天竺葵放入黑暗中一昼夜或24小时
．
（3）将暗处理得天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是
在叶片上形成见光与不见光的对照（或形成对照）
在叶片上形成见光与不见光的对照（或形成对照）
，将植物放在阳光下照射几小时后，摘下这片叶放在酒精中水浴加热，为什么要隔水加热？
防止温度过高，引燃酒精
防止温度过高，引燃酒精
．
下面是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作环节示意图，回答下列问题

①实验过程中有两种实验方法，一种是
验证性
验证性
实验，利用的是淀粉遇碘变蓝色的特点，根据这个实验结果可得出的结论是
淀粉是光合作用的产物之一
淀粉是光合作用的产物之一
；另一种是
对照
对照
 实验，利用的是将叶片的一部分进行两面遮光，可得出的结论是
光是进行光合作用的条件
光是进行光合作用的条件
．
②若实验中所用植物是银边天竺葵，还可以得出的结论是
叶绿体是进行光合作用的场所
叶绿体是进行光合作用的场所
．此结论是通过比较
边缘白色部分和边缘以内绿色部分
边缘白色部分和边缘以内绿色部分
得出的．
③本实验过程，利用这盆植物不适合完成下列哪项实验
C
C

A观察叶片的结构              B探究二氧化碳是光合作用的原料
C探究光合作用产生氧气        D探究叶片正面和背面的气孔数目．
如图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图，据图回答下列问题：

（1）请你结合此实验的操作过程，将图中操作步骤正确排序
②⑦③⑥⑤④①
②⑦③⑥⑤④①
．
（2）图②的目的是
将叶片内原有的淀粉运走或耗尽
将叶片内原有的淀粉运走或耗尽
；图⑦用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖的目的是
形成对照实验
形成对照实验
．
（3）将植物放在阳光下照射几小时后，摘下该叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的
叶绿素
叶绿素
溶解于酒精中，直到叶片变成
黄白色
黄白色
．脱色时为什么要隔水加热？
防止酒精燃烧发生危险
防止酒精燃烧发生危险
．
（4）本实验得出的结论：
淀粉
淀粉
是光合作用的产物，
光
光
是光合作用的条件．
在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中用到检验物是（　　）

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