题目内容
9.下列哪项不是青蛙的运动方式( )A. | 跳跃 | B. | 行走 | C. | 爬行 | D. | 游泳 |
分析 (1)两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,皮肤裸露辅助呼吸.常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等.
(2)在生物界中,生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性,这些都是长期自然选择的结果,比如生物体的形态结构是与其运动方式相适应的.
解答 解:青蛙是水陆两栖动物,青蛙脚趾间有蹼,适于划水游泳,故在水中,青蛙的运动方式主要是游泳,青蛙的腿前短后长,适于跳跃,故在陆地上青蛙主要以跳跃为主,也可以爬行.
所以,“行走”不是青蛙的运动方式.
故选:B.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握青蛙的运动方式和与此相适应的特点.
练习册系列答案
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19.种植豆科植物能提高肥力,这是因为( )
A. | 豆科植物能吸引更多的蚯蚓 | |
B. | 豆科植物的根瘤中有能固氮的根瘤菌 | |
C. | 豆科植物能杀死土壤中的细菌 | |
D. | 豆科植物能将光合作用产生的有机物分解到土壤中 |
20.判断蚯蚓前后端最简单有效的方法是( )
A. | 观察蚯蚓的反应,反应敏感的一端是前端 | |
B. | 长有口的一端是前端 | |
C. | 观察蚯蚓的运动,与运动方向相同的一端是前端 | |
D. | 靠近环带的一端是前端 |
4.使用显微镜观察标本时,放大倍数增大,( )
A. | 视野变亮,细胞数目增多 | B. | 视野变亮,细胞数目减少 | ||
C. | 视野变暗,细胞数目增多 | D. | 视野变暗,细胞数目减少 |
14.请利用如下材料,设计一个探究生物与环境关系的模拟实验,并进行分析.
实验材料:4m2的红、绿、白3种颜色的纸板各一块,数量相等、活力相近的绿蝗虫3组(每组5只),家鸡3组(每组3只).
(1)提出问题:什么环境中的蝗虫不易被鸡发现?
(2)作出假设:绿色纸板上的蝗虫不易被鸡发现.
(3)设计实验方案:①将3组家鸡和3组绿蝗虫分别放到红、绿、白3种颜色的纸板上.
②每隔2min统计蝗虫剩余的数量,共统计10min,并设计表格,将统计结果填到设计好的表格中.
(4)预期实验结果:绿色纸板上的蝗虫不易被鸡发现,剩余数量最多.
(5)结果分析:蝗虫的身体呈绿色,这是一种保护色,是适应环境的结果.
(6)结论:生物能够适应环境.
实验材料:4m2的红、绿、白3种颜色的纸板各一块,数量相等、活力相近的绿蝗虫3组(每组5只),家鸡3组(每组3只).
(1)提出问题:什么环境中的蝗虫不易被鸡发现?
(2)作出假设:绿色纸板上的蝗虫不易被鸡发现.
(3)设计实验方案:①将3组家鸡和3组绿蝗虫分别放到红、绿、白3种颜色的纸板上.
②每隔2min统计蝗虫剩余的数量,共统计10min,并设计表格,将统计结果填到设计好的表格中.
时间 环境 | 2min | 4min | 6min | 8min | 10min |
红色 | |||||
绿色 | |||||
白色 |
(5)结果分析:蝗虫的身体呈绿色,这是一种保护色,是适应环境的结果.
(6)结论:生物能够适应环境.
1.下列不属于化石的是( )
A. | 恐龙留下的脚印 | B. | 恐龙蛋 | ||
C. | 琥珀中的昆虫 | D. | 北京人用过的石器 |
18.《昆虫记》是( )的著作.
A. | 达尔文 | B. | 法布尔 | C. | 孟德尔 | D. | 廷伯根 |
19.下列内容不属于细菌菌落特征的是( )
A. | 菌落比较小 | B. | 表面光滑、粘稠 | C. | 菌落较大,褐色 | D. | 粗糙干燥 |