题目内容
图示利用银边天竺葵叶片进行光合作用实验的情况，请据图回答：（1）将银边天竺葵进行24小时暗处理后，放在光下几小时，再经脱色，冲洗、加碘液，能变蓝的部分是
c
c
（用字母表示），不变蓝的部分是b
b
．这说明光合作用是在叶绿体
叶绿体
（细胞结构）中进行的．（2）若将经过暗处理的银边天竺葵在a处用黑纸片遮住，再光照几小时后脱色、冲洗、加碘液．a处
不变蓝
不变蓝
，说明光是光合作用的条件
光是光合作用的条件
．（3）以上两步实验结果还说明光合作用的产物主要是
淀粉
淀粉
．（4）收集天竺葵在光下放出的气体，可使带有火星的木条复燃．可知光合作用可产生
氧气
氧气
．（5）收集天竺葵在暗处放出的气体，可使澄清的石灰水变浑浊．说明
呼吸
呼吸
作用放出二氧化碳
二氧化碳
．（6）写出光合作用的公式
二氧化碳+水
有机物（贮存能量）+氧气
| 光能 |
| 叶绿体 |
二氧化碳+水
有机物（贮存能量）+氧气
．| 光能 |
| 叶绿体 |
（7）若把绿叶比喻成“绿色工厂”，那么它的“车间”是
叶肉细胞
叶肉细胞
“机器”是叶绿体
叶绿体
．“动力”是光能
光能
，“原料”是二氧化碳和水
二氧化碳和水
．分析：此题一是考查绿叶在光下制造淀粉的实验．要点：叶绿体是光合作用的场所，光是制造有机物的必要条件，光合作用制造淀粉．二是考查学生设计实验、分析实验现象、预期实验结果的能力．三是考查绿色植物光合作用的原理．
解答：解：（1）、（2）在该实验中，将盆栽银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后，实验用叶片内的淀粉已被运走耗尽； 叶的遮光部分a和见光部分c形成一组对照实验，变量是光．a处遮光而没有产生淀粉，说明缺少光照是不能进行光合作用的．滴上碘液，“a”处不变蓝，说明光合作用需要光．即光是植物光合作用不可缺少的条件；叶的银边部分b和绿色部分c形成一组对照实验，变量是叶绿体，b处不变色，说明没有产生淀粉，即没有进行光合作用，由此证明光合作用的场所是叶绿体．
（3）以上两步实验结果还说明光合作用的产物主要是淀粉等有机物．
（4）光合作用吸收二氧化碳，释放氧气．氧气有助燃的特性．收集天竺葵在光下放出的气体，可使带有火星的木条复燃．可知光合作用可产生氧气．
（5）天竺葵在暗处不能进行光合作用，但能进行呼吸作用．呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．收集天竺葵在暗处放出的气体，可使澄清的石灰水变浑浊．说明呼吸作用放出二氧化碳．
（6）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．其反应式可表示为：二氧化碳+水
有机物（贮存能量）+氧气；
（7）由分析可知植物的绿叶进行光合作用的场所是叶绿体，所以叶绿体相当于生产东西的“机器”．而叶绿体存在于叶片的叶肉细胞中，所以一个个的叶肉细胞就相当于一个个的“车间”． 利用的能量是光能，为光合作用提供“动力”，将二氧化碳和水转化成有机物和氧气，所以原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气．
故答案为：
（l）c b 叶绿体
（2）不变蓝 光是光合作用的条件
（3）淀粉
（4）氧气
（5）呼吸 二氧化碳
（6）二氧化碳+水
有机物（贮存能量）+氧气
（7）叶肉细胞 叶绿体 光能 二氧化碳和水
（3）以上两步实验结果还说明光合作用的产物主要是淀粉等有机物．
（4）光合作用吸收二氧化碳，释放氧气．氧气有助燃的特性．收集天竺葵在光下放出的气体，可使带有火星的木条复燃．可知光合作用可产生氧气．
（5）天竺葵在暗处不能进行光合作用，但能进行呼吸作用．呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．收集天竺葵在暗处放出的气体，可使澄清的石灰水变浑浊．说明呼吸作用放出二氧化碳．
（6）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．其反应式可表示为：二氧化碳+水
| 光能 |
| 叶绿体 |
（7）由分析可知植物的绿叶进行光合作用的场所是叶绿体，所以叶绿体相当于生产东西的“机器”．而叶绿体存在于叶片的叶肉细胞中，所以一个个的叶肉细胞就相当于一个个的“车间”． 利用的能量是光能，为光合作用提供“动力”，将二氧化碳和水转化成有机物和氧气，所以原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气．
故答案为：
（l）c b 叶绿体
（2）不变蓝 光是光合作用的条件
（3）淀粉
（4）氧气
（5）呼吸 二氧化碳
（6）二氧化碳+水
| 光能 |
| 叶绿体 |
（7）叶肉细胞 叶绿体 光能 二氧化碳和水
点评：绿叶在光下制造有机物实验、植物的光合作用是中考的重要考点，注意知识的灵活应用．
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