（1）氟元素的相对原子质量为____，钙元素的原子序数为_____。

（2）x＝________。

（3）B原子的最外电子数是________，容易________(填“得到”“失去”)电子。

（4）A粒子与_______的化学性质相似,_____和_____属于同种元素(填序号)。

（1）写出各物质的化学式：A______，B______，C______，D______，E______，F______。

（2）写出④中发生反应的化学方程式：______________。

（1）如图是水通电分解的示意图。试管a中产生的气体是___，通过该实验可得出水是由_____组成的，写出水通电分解的化学方程式________。

（2）用______检验某地下水是否是硬水，若使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦，生活中可以将硬水转化成软水的方法是______。

（3）爱护水资源人人有责，下列做法错误的是________(填字母序号)。

A工业废水直接排放 B农田灌溉，改大水漫灌为喷灌或滴灌

C禁止使用含磷洗衣粉 D合理使用化肥、农药，提倡使用农家肥

（4）请你举出一种生活中节约用水的措施________。

（1）2个二氧化碳分子________；

（2）4个铁原子_________；

（3）5个硫酸根离子__________；

（4）五氧化二磷中磷元素的化合价为+5_______；

（5）已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价，请你写出氮化镁的化学式__________；

A. W可能是单质 B. Y可能是催化剂

C. 该反应是分解反应 D. 反应后Z物质的质量为

（1）a的数值为_____。

（2）完全反应后生成氯化钙的质量是多少？_____（答题要求写出完整的计算过程）

（3）第五次反应后溶液中氯元素的的质量是_____？

（提出问题）甲烷燃烧后生成哪些物质？

（查阅资料）①氢氧化钠能与CO2反应但不产生沉淀，实验时常用于除CO2 ②白色无水CuSO4粉末遇水变蓝色③CO与人体内的血红蛋白结合会造成人中毒缺氧。

（猜想与假设）

猜想一：CO2、H2O

猜想二：CO、H2O

猜想三:_____

（实验探究）将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过如图装置（部分夹持、固定装置省略）进行验证：

（1）实验过程中观察到A中白色粉末变为蓝色，B、E中澄清石灰水变浑浊，D中黑色粉末变成红色，由此推断猜想_____成立。

（2）实验过程中B装置的作用是_____。

（3）D装置中发生反应的化学方程式是_____。

（4）实验过程中用纯净O2而不用空气的原因是_____。

（1）写出标有编号的仪器名称：①_____，②_____。

（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，所选择的发生和收集装置是_____（填字母序号），写出反应的化学方程式_____。检验氧气收集满的方法是_____。

（3）实验室使用B装置制取二氧化碳的优点是_____。如果用E装置来干燥CO2，则气体应该从_____端通入（选填a或b）。

请回答：（1）A中的现象是_____,B中反应的化学方程式是_____。

（2）该小组利用对比的方法研究二氧化硫的性质，进行如下探究。

（提出问题）二氧化硫与二氧化碳均属于非金属氧化物，是否具有相似的化学性质呢？

（查阅资料）1.二氧化硫具有漂白性，其原因是二氧化硫与某些有色物质（如品红溶液）反应生成不稳定的无色物质，实验室常用红色的品红溶液检验二氧化硫的存在。

2.SO2会和石灰水发生反应，其化学方程式为，其中CaSO3是一种白色沉淀。

（实验探究）实验装置如图所示。装置C中紫色石蕊溶液变红色，是由于二氧化硫与_____反应生成了亚硫酸（H2SO3）；装置D中的现象为_____。

①装置E的试管中溶液变无色，取该溶液加热，溶液又变为红色，其原因是_____。

③此装置有一个明显的不足之处是_____。

(1)B物质的化学式______。

(2)A物质的用途_______(答一点即可)。

(3)请写出E→C+D的化学方程式_____。

(4)D生成C属于______反应(填基本反应类型)。