A. AB. BC. CD. D

A. 该物质属于化合物

B. 该物质中有两个氢原子

C. 该物质中碳元素的质量分数最大

D. 该物质中C、H元素质量比为6:2

【题目】对于化学反应，下列说法错误的是（ ）

A. 若D是，该反应有可能不是复分解反应

B. 若A，B为化合物，则C，D也一定是化合物

C. 若该反应为复分解反应，则C、D有可能均为沉淀物

D. 若A、C为单质，B、D为化合物，则该反应一定是置换反应

A.S2- ：“2–”表示硫元素的化合价为负二价

B.2Na：“2”表示两个钠元素

C.：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷

D.CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子

猜想一：从A烧杯中蒸发出水蒸气，部分水分子运动进入B烧杯，使酚酞变红；

猜想二：从A烧杯中挥发出氨气，部分氨分子运动进入B烧杯，使酚酞变红；

猜想三：从A烧杯中挥发出氨气，部分氨分子运动进入B烧杯与水结合形成氨水，使酚酞变红。

(1)同学们经过讨论后一致认为猜想一是不可能的，理由是_____。

(2)为了探究另外两种猜想是否正确，同学们设计了如下实验方案，请填表：

(1)向容积为250mL的细颈玻璃仪器(如图所示，其名称为容量瓶)中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，仪器中的现象是_____说明____。

(2)继续向仪器中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切，塞紧玻璃塞，将仪器中的液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后，发现瓶中液面明显_____ (选填“高于”或“低于”)刻度线，说明____，仪器细颈部分的作用是______。

(1)闭合开关后观察到:①A、B管内的现象是____；②C管中的现象是______,产生此现象的原因是______。

(2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是____。

(3)若检验A管内生成的气体应该用______。

Ⅰ.连接仪器，检查装置气密性。

Ⅱ.取适量的二氧化锰粉末放入锥形瓶中，取一定量过氧化氢溶液，倒入分液漏斗中。

Ⅲ. 如图所示安装好实验装置。

Ⅳ.打开分液漏斗活塞，制取并收集氧气。

Ⅴ.回收锥形瓶中的二氧化锰，洗净仪器放回原处。

回答下列问题：

（1）该反应的文字表达式为_________________________。

（2）该实验中，收集氧气的方法叫___________________。

（3）收集氧气时，如果俯视读数，则收集结果______________（填“大于”、“小于”或“等于”）30mL。

（4）二氧化锰可以回收再利用的原因是_______________________________________。

（1）依据丙实验回答：

①小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是________________________________。

②铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_____________________________。

（2）甲、丙两实验集气瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是_________________。

通过甲、丙两个实验，结合课堂学习，你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是(说明一点即可)________________________。

（3）小明做完上述实验后，在乙中加入澄清石灰水，目的为验证_____________。

（4）小明用图丁中的方法测定空气中氧气的含量，结果偏低（装置不漏气），其主要原因是_____________。

①A、B、C中表示混合物的是____。

②上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于化学变化的是________，该化学变化中一定不变的粒子是___________(填分子或原子或分子和原子)。

③A图中“ ”表示构成氧气的粒子，氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质发生氧化反应，请写出一个生活中的缓慢氧化的例子 ____________，若实验室采用分解氯酸钾的方法制取氧气，请写出其文字表达式为__________________________。