A．t1℃时，三种物质的溶解度大小顺序为A<B<C

B．将t3℃时，A、B、C的饱和溶液降温到t2℃所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为B>A=C

C．当A中混有少量B时，可以用降温结晶的方法提纯A

D．若要将组成在N点的A溶液转变为M点的A溶液，

可以采取恒温蒸发溶剂的方法

（1）45g这种石灰石样品中碳酸钙的质量是_____g

（2）本实验是否可以用稀硫酸代替稀盐酸完成实验，并说明理由_____。

（3）列式计算45g石灰石与稀盐酸恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数？_____。

（实验现象）甲同学的实验中溶液有气泡冒出，乙同学的实验中溶液无气泡冒出。

（1）写出甲同学实验的化学反应方程式：_____。

（提出问题）乙同学的实验中溶液为什么没有气泡冒出？

（查阅资料）碳酸钠和稀盐酸反应不仅可以生成二氧化碳还可以生成碳酸氢钠

（实验）同学们设计并进行了如图2所示的实验（装置气密性良好）。

（2）细玻璃管在实验中的主要作用是_____；实验①中细玻璃管中液柱略微升高的原因:少量稀盐酸滴入导致小药瓶内气体体积略微压缩，_____。

（3）实验②中Ⅰ的现象是_____；实验①、②中步骤Ⅱ：注射器2必须缓慢地从瓶中抽取气体的原因是_____。

（实验反思）此反应说明反应物的量不同，产物可能不同，试另举一例：_____。

（若正确回答下列问题加4分，总分不超过60分）

在老师的帮助下，同学们利用pH传感器对相同浓度的碳酸钠溶液（pH为12）、碳酸氢钠溶液（pH为8.2）与稀盐酸反应时，pH的变化与盐酸体积的关系进行了测定，并做了如图3所示的对比图：

图中各线段实验现象如下表：

（4）在AB段，溶液中的溶质有_____、_____、_____。

（5）分析图表，体现碳酸钠与稀盐酸反应分两步：

第一步反应：Na2CO3 +HCl=NaCl+NaHCO3

第二步反应的化学方程式为：_____。

（1）有两种常见气体可以用A装置制取，这两种气体是_____（填化学式）；实验室收集O2，所选用的装置是_____（填代号）。

（2）集满O2的集气瓶盖上玻璃片后应_____（选填“正”或“倒”）放在桌上；A装置中，长颈漏斗的颈端必须插入液面下的原因是_____。

（1）兴趣小组同学根据上述图甲装置中出现的现象，得出了该气体产物的成分为CO2、CO的混合气体的结论，他们在实验过程中观察到的具体现象是_____；

（2）张强同学提出：从简约装置、节约实验药品和安全使用的角度出发，图甲装置可进行改进，用改进后的装置同样可以探究出该气体产物的成分，请写出他的改进方法（不需要写具体操作）：_____；

（3）兴趣小组同学继续用如图乙所示的装置将混合气体进行分离（收集装置略去），则锥形瓶中加入的是_____（填“NaOH”“Na2CO3”、或“Ca(OH)2”）溶液，简要写出将两种气体分离的具体操作方法_____

（1）步骤①利用了物质的____________性质（填“物理”或“化学”）。

（2）写出步骤②中发生反应的化学方程式__________________________。

（3）步骤④中，反应前后化合价发生改变的元素是___________。

（4）步骤⑤所得化合物的名称为_______________________。

（1）碳棒（主要成分是石墨）用作干电池的正极是利用了石墨的______性。

（2）干电池的材料很多可以回收利用，例如双氧水与回收的二氧化锰可用于实验室制取氧气。写出该反应的化学方程式： ；

（3）黄铜是铜与锌的合金，其硬度 （填“大于”或“小于”）纯铜。将足量的锌片放入硫酸铜溶液中，观察到 的现象，说明锌比铜活泼。

A．甲、乙两种物质均属于易溶物质

B．甲物质的溶液度受温度变化的影响较大

C．在20℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等

D．当甲中含有少量的乙时，可用降温结晶法提纯甲

A. 该反应遵循质量守恒定律

B. CO2、NO2属于非金属氧化物

C. 该反应为置换反应

D. 该装置的最大贡献是将有毒气体处理为无污染气体

A. 该反应是稀HCl滴入NaOH溶液中

B. ag是指加入氢氧化钠固体质量

C. A点溶液的溶质为HCl和NaCl

D. 向B点溶液中滴加紫色石蕊会变红