【题目】下列实验操作一定能达到实验目的的是（_____）
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 比较锌、铁、银的金属活动性 | 将铁丝浸入硫酸锌溶液，铁丝浸入硝酸银溶液 |
B | 鉴别氯化钠溶液和稀硫酸 | 各取少量，加入无色酚酞溶液 |
C | 除去硫酸钠溶液中的碳酸钠 | 向混合溶液中滴加适量氯化钡，过滤 |
D | 检验黄铜和铜的硬度 | ___ |
【题目】馒头、面包等发面食品的一个特点是面团中有许多小孔，他们使发面食品松软可口．小明学习相关化学知识后，将家里制作馒头用的白色粉末带到实验室与兴趣小组的同学一起进行探究．
（1）【初步探究】取少量白色粉末于试管中，加适量水，测得溶液的 pH＞7，说明溶液呈性．
（2）【提出问题】白色粉末成分是什么？ 【查阅资料】
①碳酸钠、碳酸氢钠都可用于制作发面食品．
②碳酸氢钠不稳定，受热易分解生成二氧化碳和水等； 碳酸钠很稳定．
【猜想与假设】
猜想Ⅰ：碳酸钠
猜想Ⅱ：碳酸氢钠
【实验探究】甲乙兴趣小组设计不同实验方案进行探究．
甲组方案：如图1，取适量白色粉末于试管中，将导管伸入澄清石灰水，加热，澄清石灰水变浑浊，猜想Ⅱ正确．写出装置B中反应的化学方程式 ．
乙组方案：用如图2所示装置作为反应容器，准确测量生成气体的体积以判断白色粉末的成分．
分别向盛有碳酸钠、碳酸氢钠和白色粉末的锥形瓶中，注入等体积、等浓度的足量的稀盐酸，记录如表：
实验编号 | 锥形瓶内物质[来源 | 最终得到 CO2 体积/mL | |
名称 | 质量/g | ||
① | 碳酸钠 | a | V1 |
② | 碳酸氢钠 | a | V2 |
③ | 白色粉末 | m | V3 |
实验①的化学反应方程式为； 表中 m=g； 根据上表中数据分析，猜想Ⅱ正确，判断的依据是 ．
（3）【反思应用】 ①甲组方案中，无法判断白色粉末是否为碳酸钠和碳酸氢钠的混合物；乙组方案可以判断，如果是两者的混合物，应该满足的条件是 ．
②家中制作馒头、面包时，将面粉发酵（产生有机酸），再加入适量的碳酸氢钠，可以使馒头、面包松软．原因是 ．
【题目】小薇到龙虎山花语世界，下列现象微观解释不正确的是
序号 | 生活现象 | 微观解释 |
A | 闻到花香 | 分子不断运动 |
B | 梨花、月季花的香味不同 | 不同分子性质不同 |
C | 在大门口闻到花香却看不到 | 分子不断运动和分子很小 |
D | 中午花香更浓郁了 | 温度越高，分子运动的越慢 |
A. A B. B C. C D. D