请回答：

（1）E的化学式：________；C的化学式：________。

（2）写出有关反应的化学方程式：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________。

A. 自然界的水都不是纯水

B. 硬水与肥皂作用不易起泡沫

C. 冰块与水混合形成混合物

D. 利用吸附、沉降、过滤和蒸馏等方法可以净化水

（1）上述过程的实验现象为 。

（2）如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，写出每种图形代表的离子。（填离子符号）

（3）氨水（NH3·H2O）也能使酚酞变色，原因是氨水和氢氧化钠溶液中均含有一种相同离子，该离子是 。（填离子符号）

A. 滤纸的边缘低于漏斗口 B. 液面低于滤纸边缘

C. 玻璃棒靠在三层滤纸一边 D. 漏斗下端的管口置于烧杯的中间

A. 有剧毒 B. 越少越好

C. 含量剧增导致温室效应 D. 植树造林导致二氧化碳含量升高

【提出猜想】猜想1.碳酸钠；猜想2.碳酸氢钠；猜想3.碳酸钠和碳酸氢钠

【查阅资料】①碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性；

② 碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解

【实验探究】 小月、小妮分别对有关猜想设计方案并进行实验：

【交流反思】大家一致认为小月和小妮的结论不准确：

（1）小月实验结论不准确的原因是_____________；

（2）小妮的实验方案不能排除白色粉末是否含有_______。

【继续探究】小戚称取mg白色粉末与足量稀盐酸反应，充分反应后生成二氧化碳的质量为n g，通过计算并分析实验数据确定猜想3正确，则n的取谊范围为_______（用含m 的代数式表示）。

【结论分析】探究后他们核查到添加剂的成分是柠檬酸和碳酸氧钠，分析后认为白色粉末中的碳酸钠是由碳酸氢钠分解产生的。

【拓展应用】下列物质常温下放置一段时间也会分解的是_______（填序号）。

A．浓硫酸 B．氢氧化钠 C．碳酸氢铵 D．氯化钠

Ⅰ.取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示；

Ⅱ.取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色；

Ⅲ.继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示。

请回答下列问题：

（1）BC段可观察到的现象是____________________________，从C到D液体的pH________（填“增大”“减小”或“不变”）；

（2）原白色固体中一定含有____________________________，可能含有________________；

（3）D点时，溶液中一定含有的溶质是____________________；

（4）为进一步探究该白色固体的成分，该组同学取少量原固体样品于试管中，加足量水溶解，加______________________，过滤；再向滤液中加____________________，观察现象。

（1）上述过程的实验现象为 。

（2）如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，写出每种图形代表的离子。（填离子符号）

（3）氨水（NH3·H2O）也能使酚酞变色，原因是氨水和氢氧化钠溶液中均含有一种相同离子，该离子是 。（填离子符号）

A. 动物呼吸 B. 苹果腐烂

C. 镁条燃烧 D. 钢铁生锈

A．N2：表示氮气由2个氮原子构成

B．FeO：表示氧化铁这种物质

C．Fe2+：可以表示一个铁离子

D．Ne：可以表示一个氖原子