A. 氧气能供给呼吸 B. 氧气具有可燃性

C. 氧气具有助燃性 D. 氧气的化学性质比较活泼

A. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。

B. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰。

C. 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量。

D. 红磷在氧气中燃烧产生白雾。

(1)写出标号仪器名称：①__________②_______。

(2)某同学在实验室用装置C(多孔隔板用来放块状固体)制取CO2，反应的文字表达式为：

____________，装置C与装置B相比，其优点为____________。

(3)若将装置G装满水，排水法收集O2，O2应由___________(填“a”或“b”)端进入。

(4)用装置D收集氧气时，观察到____________的现象时，表明氧气已收集满。

(5)下面是加热高锰酸钾制取氧气的几个步骤，按先后顺序排列为___________

a、熄灭酒精灯 b、用排水法收集氧气 c、点燃酒精灯，加热试管

d、装药品，塞棉花，固定试管于铁架台上 e、从水槽中取出导管 f、检查装置的气密性；

写出该反应的文字表达式____________。

(6)在标准状况下，氨气(NH3)的密度约为0.8g/L，空气的密度约为l.3g/L，且l体积水能溶解700体积的氨气。在实验室中，常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，反应同时会产生氯化钙和水。则选用的发生装置和收集装置是________(填序号，A～F之间选择)，该反应的文字表达式是__________。

(1)其中明矾的作用是____________，操作①的名称是___________，在进行操作①时，小明发现所用的时间比较长，其原因可能是____________(填写序号)。

a．漏斗内的滤纸有破损 b．搅拌浑浊后未静置直接倒入漏斗过滤

c．滤纸没有紧贴漏斗内壁 d．漏斗内液面高于滤纸的边缘

(2)操作②是杀菌消毒，属于____________变化，日常生活中硬水转化成软水的方法是___________.

①镁条燃烧___________，由于镁条燃烧时能___________，常用来制造照明弹；

②加热铜绿_________，属于___________反应(填基本反应类型)；

③铁丝在氧气中燃烧___________，为了防止___________，实验前要在瓶内留些水或铺层细沙。

(2)化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。试回答相关问题：

①玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端__________，然后稍稍用力转动插入；

②玻璃仪器洗净的标准是____________；

③量筒读数时，视线要与__________相平。

(1)物质B、D分别为：B_______；D_______。

(2)E受热分解的文字表达式___________。

(3)A和D反应的文字表达式____________。

(4)自然界中通过________(填变化名称)可将D转化为C；

(5)写出由A→C发生分解反应的文字表达式___________。

A．加热高锰酸钾制取氧气，氧气质量随时间的变化

B．大理石和稀盐酸混合制二氧化碳，二氧化碳质量随时间的变化

C．加热氯酸钾和二氧化锰混合制氧气，锰元素质量分数随时间的变化

D．双氧水和二氧化锰混合制氧气，水的质量随时间的变化

(1)妈妈买了一件黄金首饰，小芳怀疑该首饰有可能是铜锌合金，她采用的鉴别方法是____。

(2)妈妈为小芳准备了米饭、清炒黄瓜、高钙牛奶，请你从营养均衡的角度考虑，还应补充的营养素是____(填序号)。

A．糖类 B．蛋白质 C．油脂 D．维生素

A．用水洗去手上的污渍 B．用洗洁精洗去餐具上的油污

C．用酒精洗去试管中的碘 D．用明矾净化黄泥水

A. 熟石灰——改良酸性土壤 B. 石墨——制电极

C. 稀硫酸——金属除锈 D. 氧气——做燃料