A．用活性炭吸附室内甲醛，降低甲醛对人体的危害

B．施用大量农药减少病虫害

C．用氯化钠作融雪剂，消除公路上的积雪

D．医疗上用乙醇体积分数为75%的酒精杀菌消毒

①NH3+H2O+CO2NH4HCO3

②NaCl（饱和）+NH4HCO3NH4Cl+NaHCO3↓

③2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

下列说法正确的是（ ）

A. ②反应是复分解反应

B. ③反应过程中碳元素的化合价发生了改变

C. ③反应后的H2O和CO2可以被循环使用

D. 反应结束后，只得到一种产生物Na2CO3

A. 图示A有大量气泡产生，生成的气体使澄清石灰水变浑浊，说明白色粉末是硫酸钠

B. 图示B冷却后，打开弹簧夹，水被吸入瓶内，瓶内水面上升约1/5，说明氧气约占空气质量的1/5

C. 图示C试管1中的气体燃烧，产生淡蓝色火焰，试管2中的气体能使带火星的木条复燃，说明水是由氧气和氢气组成的

D. 图示D滴有石蕊的溶液呈蓝色，加入稀盐酸后蓝色变为红色，说明反应后溶液中一定不含碱性物质

A．闻气体的气味 B．分别插入燃着的木条

C．观察气体的颜色 D．分别倒入少量的澄清石灰水

【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性

用试管取适量碳酸氢钠溶液，滴加酚酞试液，振荡，溶液变浅红色．结论：　 　．

【探究实验2】能与酸反应

取适量碳酸氢钠加入试管中，滴加稀盐酸，再把燃着的木条迅速伸入试管，木条熄灭，碳酸氢钠和盐酸的化学反应方程式：　 ．

【探究实验3】能与碱反应

查阅资料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O；氢氧化钙微溶于水．用试管取适量碳酸氢钠溶液，滴加氢氧化钠溶液，无明显现象．（提示：可以选择CaCl2溶液做试剂，通过证明有Na2CO3生成，从而证明二者发生了反应）如图，两位同学分别进行了甲、乙两个实验．回答下列问题：

比较甲、乙两个实验的目的性区别是　 　；

有同学提出两个实验都不足以证明有Na2CO3生成，其理由 　；要证明有Na2CO3生成，还需要进行的操作是　 　．

（1）请按由上到下的顺序重新排列 （填字母）．调整后净化的盐水仍含可溶性杂质，他设计了下面的除杂流程：

（2）如图2中步骤①②都需要进行 操作，步骤④需要进行 操作；

（3）已知试剂X是碱溶液，则沉淀Ⅰ为 （写化学式），下列碱溶液不符合要求的是_________（填序号）。

（4）步骤②除去氯化钙的反应方程式是 ；步骤③中发生中和反应的化学方程式是 。

（1）该实验装置中一个明显的错误是 ．

（2）课堂演示实验中所取的无水碳酸钠是 （填“块状”或“粉末状”）固体．

（3）试管A中发生反应的化学方程式是 ．

A．葡萄糖由6种碳元素、12种氢元素和6种氧元素组成

B．葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成

C．每个葡萄糖分子中所含原子个数为24

D．每个葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比为6：1：8

（1）CuSO4溶液显酸性，其pH 7（填“<”“>”或“=”）。

（2）CuSO4可以看成是中和反应的产物，其对应的酸为 （填化学式，下同）、碱为 。

（3）CuSO4作为反应物，写出一个符号A+B→C+D的化学方程式： 。

（4）CuSO4作为催化剂，能加快过氧化氢的分解，其化学方程式： 。

A．液氮 B．碘酒 C．石油 D．石灰浆