A. Fe3+、Ba2+、NO3-、Na+ B. K+、SO42－、CO32－、Cl－

C. K+、Na+、Ba2+、OH- D. OH-、Na+、Cl－、Ca2+

【实验一】：设计新的实验装置实验过程如下：①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度为1g/mL）质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡中，再用药匙取0.2g MnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上；②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象；

（1）可观察到带火星的棒香立即____________；

（2）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是________（填序号）A．实验所用的仪器、材料及药品均易得到

B．实验室用的药品用量太大

C．反应速度太慢，耽误时间

D．实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强

【实验二】：寻找新的催化剂

【实验探究】

【实验结论】

（1）实验Ⅱ可以证明：__________________，再结合实验I和Ⅲ的结论可以证明氧化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂。

（2）写出氧化铁（Fe2O3）催化过氧化氢分解的符号表达式：_________________

【实验评价】

（1）设计实验IV的目的是_____________________；

（2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是：____________________．

【实验拓展】查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是_________

A．MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂

B．同一个化学反应可以有多种催化剂

C．催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行

D．用作催化 剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物．

A. Fe B. F C. Ca D. I

A．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验

B．实验室将废液直接倒入下水道

C．对废旧电池作深埋处理，消除其污染

D．化工生产中使原料尽可能地转化为产品

A. CO(NH2)2 B. Ca(H2PO4)2 C. K2SO4 D. NH4Cl

（1）写出有编号仪器的名称：①__________；②____________

（2）若用高锰酸钾制取氧气并用E装置收集氧气时，应选用的发生装置是______ (填装置序号)，水槽中出现紫红色，最可能的原因是________________，若收集到的氧气不纯净，可能的原因是____________________；

（3）小明同学欲探究氧气的性质，为了清晰观察到蜡烛在氧气中燃烧的现象，应选择氧气的收集装置为_______(填装置序号)，在完成铁丝实验结束后发现集气瓶底炸裂了，分析最有可能操作失误的原因是_________________。

（4）某同学观察到发生装置内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气, 过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃，其原因是______________。

（5）若选用F装置进行收集氧气，那么进气口应是_______（填“a”或“b”），验满的方法是____________________。

（6）小李同学说：“课外资料上看到，实验室制取硫化氢气体（H2S）收集装置使用C，由此可知则硫化氢气体性质________________；实验室制取硫化氢气体选用的发生装置是B，可推测应用_______反应．

A．块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸

B．CH3COONa固体和碱石灰固体

C．硫粉和氢气．

【实验现象】：青霉素瓶内产生大量气泡，A处液体变浑浊，B处液体由紫变为红色．

①该实验小组实验时向外拉注射器活塞，发现甲处导管中出现倒吸现象，他们的实验目的是为了证明______________。

②实验中产生的肥皂泡在空气中呈___________（填“上浮”或“下沉”）趋势．

③写出A处反应的文字表达式是：__________________

④根据此实验，请写出微型实验的一个优点：__________________．

该组同学还设计了如图制取并验证气体性质的装置（K1、K2为玻璃导管上开关）

（1）当打开K1，关闭K2时，用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是_________

A．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

B．金属锌与稀盐酸在常温下反应制取氢气

C．氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气

（2）小李同学认为在不改变I、Ⅱ装置的仪器和位置的前提下，该装置可用于双氧水，他的做法是__________________．

A．分子体积增大 B．分子质量增大 C．分子个数增多 D．分子间隙增大

A．Cl2 B．N C．Cu D．S2-

（1）小明利用如图所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，两电极上均有气体产生，检查试管b中气体的方法是：________________；该反应的文字表达式为__________________。

（2）某实验小组从护城河中取了水样，观察到：

A．水样呈黄色，有异味

B．水样浑浊，有固体小颗粒．

他们进行了一系列的净化处理，请回答：

①针对A所观察到的现象，为达到净水的目的，可向水样中加入____________。

②生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是____________________。③水是生命之源，与生活、生产关系密切．保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．为了防止水的污染，下列做法不利于保护水资源的是___________（填序号）．

A．抑制水中所有动、植物的生长　

B．不任意排放工业废水　

C．大量使用化肥、农药

D．生活污水经过净化处理后再排放．