（1）三大化石燃料是煤、 、天然气，写出天然气燃烧的化学方程式； 。

（2）三大化石燃料的大量使用，会产生二氧化氮等气体污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。防治酸雨产生的措施是 。（写出一点）

（3）化石燃料的燃烧对空气质量的影响很大，因此我们要注重开发和使用新能源，有待开发的新能源有 （写一种即可）。

A. 中子数和质子数 B. 核外电子数和质子数

C. 中子数和核外电子数 D. 核外电子数和相对原子质量

（1）上图是探究燃烧条件的部分图示。实验一是探究燃烧需要__ _；实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要_ __。

（2）图3实验中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明了可燃物燃烧满足的条件是 ；烧杯中热水的作用是 。

（3）高楼起火时，消防队员常用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是 。

（1）实验室制取二氧化碳时选择C为发生装置而不选择B的原因__________________。在安装好仪器、加入试剂前，应该进行的操作是_________（填操作名称），写出实验室制取二氧化碳的反应方程式__________________ 。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，将装置________（填字母）和F连接可以收集氧气并测其体积，则收集氧气装置的气体进口是____________（填数字）。写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程_____________________

（3）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，应选用的发生装置是 （填字母），理由是 。

A. 纯碱 B. 单质镁 C. 烧碱 D. 粗盐

A. 二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变红 B. 硝酸铵溶于水时溶液温度升高

C. 浓盐酸打开瓶盖，瓶口有白烟 D. 铁丝在空气中燃烧火星四射

（1）锶属于__________元素(填“金属”或“非金属”)。

（2）锶元素的原子序数为__________，相对原子质量为__________________。

（3）图2所表示的粒子的化学符号是____________________。

（4）它与地壳中含量第一位的元素组成物质的化学式是 。

①磷元素的符号 ；

②二氧化硅的化学式 ；

③硝酸根离子 ；

④2个氧原子 。

（2）化学课上老师表演了一个小魔术——“无中生有”：相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体。如图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合。一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒。请回答下列问题：

①若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反应过程可用下图表示：

该反应的化学方程式为____________；硫化氢中硫元素的化合价为____________。

②如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是_____________________

③已知：相同条件下，相等体积的气体所含的分子数目相等。反应完毕，瓶中剩余的气体为____________。

（1）从图中分析得出的下列结论中，正确的是 （填字母序号）。

A．二氧化碳也是一种重要的资源

B．利用降温、加压将二氧化碳分离是化学变化

C．二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物

D．液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生

（2）酸雨的形成主要是二氧化硫与水作用产生的亚硫酸(H2SO3)被空气中的氧气氧化为硫酸（H2SO4）的缘故。该氧化反应的化学方程式为

（3）“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下，一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，若只生成一种产物就能实现“零排放”，符合这一要求的产物是 （填字母序号）。

A．甲醇（CH4O） B．甲醛（CH2O） C．乙醇（C2H6O） D．乙醛（C2H4O）

（4）该流程中可以循环利用的物质是 ，这样做有利于 。

（1）图中标有a的仪器名称是 。

（2）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 (填字母)，反应的化学方程式为 。

（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ,收集装置为 （填字母），验满的方法为 。将产生的气体导入澄清的石灰水结果未变浑浊可能的原因是 。

（4）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，然后将其灼烧（2Cu+O2=2CuO）。改进后的发生装置如图F所示（己略去夹持装置）。

①铜丝绕成螺旋状的作用是 （填字母）。

A．收集到更多的02 B．加快反应速率 C．没有影响

②与装置B比较，改进后装置的优点是 。

（5）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水，溶于水形成氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究。

①装置I中的现象是__________________________。

②根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为_________（填“K”、“L”或“M”）。

③装置H的作用是___________________________。