A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾

B. 硫燃烧后生成有刺激性气味的气体

C. 木炭在氧气中燃烧后生成黑色固体

D. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中就能剧烈燃烧

A．用高锰酸钾制氧气，先固定试管，再放酒精灯

B．制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性

C．用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品

D．用滴管取用液体药品时，先伸入液体内，后挤压取液体药品。

回答下列问题：

（1）沸腾炉内主要发生如下反应，请将化学方程式补充完整。4FeS2 + 11O2 2______ + 8SO2

（2）炉渣用于炼铁，反应的化学方程式为________。

（3）所得硫酸可稀释成各种不同浓度用于科学研究及工业生产，浓硫酸稀释的操作方法是_______。

（4）整个过程中，硫元素的化合价有___________。

查阅资料：（1）暖宝宝的主要成分铁粉、木炭、食盐。

（2）暖宝宝反应的主要原理是铁粉与氧气、水共同作用生成氢氧化铁，反应的化学方程式为__________。

设计实验：化学小组的同学设计了右图1所示装置。实验步骤如下：

①检查装置气密性

②向250mL集气瓶中加入20mL水

③读取温度计示数为18oC，撕掉暖宝宝上的贴纸，塞紧橡胶塞。

④观察温度计示数的变化

⑤待温度计示数为18oC时，打开止水夹。

回答下列问题：

（1）检查装置气密性的方法是________。

（2）小组同学的设计中，集气瓶内水的作用是__________。

（3）实验结果如图2所示，则小组同学得出的结论是__________。

实验反思：反思实验过程，你认为小组同学实验产生误差的可能原因有_________（写出一条即可）。你证明这确实是造成误差原因的方案是________。

A．—2 B．+1 C．+4 D．+5

①在玻璃管中加入一定量碳酸钙，关闭K1、K3，打开K4，从分液漏斗放入稀盐酸并收集二氧化碳

②打开K1 ，使玻璃管中的液体流入烧杯，并用清水冲洗

③关闭K1，从分液漏斗向玻璃管中加入氢氧化钠溶液

④使二氧化碳与氢氧化钠充分反应

⑤关闭K3，打开K4，从分液漏斗放入稀盐酸

⑥打开K1 ，使玻璃管中的液体流入烧杯

回答下列问题：

（1）步骤①中发生反应的化学方程式为__________。

（2）步骤④ 的具体操作是________。

（3）整个过程中注射器的作用是__________。

（4）在步骤⑥中，甲乙两组观察到了不同的现象。甲组发现烧杯中液体变浑浊；乙组发现烧杯中产生了大量气泡。两组产生不同现象的原因是________。

（1）高锰酸钾溶液常用于消毒，高锰酸钾溶液中的溶质是________。

（2）硝酸钾溶液是常用的无土栽培的营养液之一，硝酸钾属于_________。

A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.复合肥

（3）硝酸钾在不同温度下得溶解度如下表所示：

在不改变溶液浓度的情况下，将硝酸钾的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是__________。

（1）吃饭过程中用到的下列物品，利用金属的是__________。

（2）用铁锅加工食品能为人体提供一定量的铁元素，对预防________有辅助作用。

（3）小明的早餐有牛奶、炸馒头片和几片培根肉，你建议他应该再吃点__________。

（4）制作馒头时需要在发酵的面团中加入纯碱，顶碱（纯碱过量）馒头对胃酸过多有辅助治疗作用，其原理是__________。

（1）烤羊肉串时，用扇子煽能使炉火更旺，其原因是________。

（2）铁棒在氧气中不能燃烧，但细铁丝在氧气中能剧烈燃烧，火星四射、放出大量热，并________。

（3）小明用右图所示装置探究燃烧，产生大量棕黄色的焰，向集气瓶中加

入蒸馏水，震荡，得到黄色溶液，由此得出的结论是________。

A．由氢氧两种元素组成的化合物 B．由一个水分子和一个氧原子构成

C．过氧化氢分子由氢分子和氧分子构成 D．其中氢元素和氧元素之间的质量比为1:1